浅析初中语文阅读教学的有效策略

长期以来,有效阅读都是初中语文教师不懈追求的教改理想,但是由于目前语文阅读教学体系中遗留一些弊病,学生的阅读思辨能力以及自主探究技能都陷入发展瓶颈,语文阅读耗时高、效率不佳的现象普遍存在。因此教师必须在构建有效语文阅读模式时倾注更大的心力。文章主要探讨了有效开展初中语文阅读教学的难点和应对策略,以期能够为广大教育工作者带来可靠的建议和经验。

关于提高初中化学实验教学有效性的思考

初中化学课程是一门以实验为主的课程。学生可在教师的指导下通过相应的化学知识完成化学实验。由此能够看出,实验在初中化学教学中具有重要的作用。由于以往教学多以应试为主导,教师对化学教学中的化学实验不是很重视,这使实验教学效率较低,学生对化学实验提不起兴趣。本文首先对提高初中化学实验教学有效性的重要作用和提高初中化学实验教学有效性的前提条件进行扼要的叙述,其次对目前初中化学实验教学中存在的问题进行了阐述,最后提出了提高初中化学实验教学有效性的相关对策。

让初中文言文阅读教学散发“文学味”

在文言文阅读教学的过程中,教师不能单纯追求功利的阅读目标,而是要注重文体的形式,引导学生体会文章的内涵,培养学生的审美情趣,提高学生的语文核心素养。想要让初中语文文言文教学过程具有浓厚的“文学味”,教师必须采用更加灵活、多样的教学方式。

初中数学课堂教学中“做”的重要性探究

做数学就是运用数学知识和方法从事数学练习和解决问题的实践活动,它是学生理解和掌握数学知识、探索和认识世界的有效途径,也是发展思维能力和创造性解决问题能力的有效途径.因此,我们应该在教学工作中,以学生的发展为本,让学生在“做”中探索,在“做”中体验求知的无穷乐趣,并不断产生“做”的需要以获得新的动力,不断得到新的发展.

探讨新课改下语文教学中的情感教育

随着新课改的不断推进,对初中语文教学的要求也在不断提高,教师在教学的时候也更重视情感教育。初中学生思想比较活跃,能够较为快速地学习知识,因此初中阶段也是学生学习习惯、性格以及生活习惯养成的重要时期。但是,初中时期的学生往往比较叛逆,因此在初中语文教学中做好情感教育显得尤为重要。教师在进行初中语文教学时,需要将语文课程所具备的情感教育作用充分发挥出来,帮助学生更好地理解情感,丰富学生的情感,从而帮助其更好地成长。

热情豪放 闲情逸致——王维诗歌赏析

唐代诗人王维，是一个有着很高艺术修养的诗人，有着丰厚广博的文化素养，生前还是后世都久享盛名，故有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说。

中学英语口语交际能力培养的策略

影响学生口语交际能力提高的因素主要表现为听力障碍、词汇障碍及情感障碍，而口语交际中的语言技巧则包括发音规则、语法规则及巨型规则。教师要设法帮助学生逾越以上障碍，并在实际教学中，积极创设方法、培养兴趣、因材施教，实现对学生良好的口语交际能力的培养。

打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

初中语文词汇量、作文类型有所增多,文章阅读难度也有所提高。且初中生处于身心发展阶段,语文教学过程中教师不仅要在有效课堂下采取适宜方法帮助学生掌握更多、更难的知识内容,还要结合学生身心发展和素质教育要求,促进学生形成健全的人格,学生各方面能力都要得到锻炼和提升。所以现阶段教师要以打造高效课堂为目的,重新规划语文教学方案。笔者就初中语文高效课堂作出分析,提出几点建议,以供参考。

微课在初中道德与法治课教学中的应用探究

随着新课改及素质教育的深入推进和实施,传统的教学模式和理念已很难适应时代的发展和人才培育的需求。如何通过教学方式的改进和更新实现教学有效性的提升是教师关注的话题。而微课作为信息时代的产物在课堂教学活动中的广泛应用为教师指明了道路。作为初中道德与法治教师,我们应从自身的学科特点出发,积极探究微课的有效运用策略,以此来丰富课堂教学内容,提高课堂教学的实效性,为枯燥的课堂教学注入无限生机与活力。