信息技术下幼儿音乐教学的问题及对策

幼儿音乐课堂中,现代化教育技术的使用,在一定程度上打破了时间的限制,也拓展了音乐教育的空间,增长了幼儿的见识,拓宽了他们的视野,丰富了他们的知识。另外利用信息技术展示古今中外的风俗人情和各种景物,可充分调动幼儿的听觉、视觉,使其获得全面而深刻的感受,激发幼儿学习音乐的兴趣,给幼儿音乐教学增添了无穷的魅力。

学前教育中幼儿安全自护能力培养的几点思考

安全是幼儿园保育工作开展的前提。关注和重视幼儿的安全,让幼儿在遇到危险时不害怕、不紧张,保持沉着、冷静,从而能够科学、合理地应对突发安全事件。文章结合幼儿年龄阶段的特点、日常生活环境和感知学习能力等提出学前教育中提高幼儿安全自护能力的几项培养策略。

浅谈奥尔夫音乐教育的意义

随着教育事业的不断改革,人们越来越意识到学前教育的重要性,对于幼儿园教育的执教教师也提出了更高的要求。奥尔夫音乐教育是目前最具国际音乐教育影响力的一种新型教育理念,对于幼儿园教育音乐教学活动的实施具有十分重要的意义,可以有效激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的音乐素养,促进幼儿的全面发展。基于此,特针对奥尔夫音乐教育的意义进行详细分析,以供参考。

体验式教学在学前教育中的应用探微

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出要强化幼儿教育教学体验性的提升,让幼儿在身临其境、实际操作中更好地进行知识学习认知,养成良好的学习习惯。体验式教学法的实施和应用,能够对幼儿园教育的顺利、有效和高效开展提供坚实的助力与支撑。文章主要对体验式教学在学前教育中的应用进行分析和探究。