小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

当前,培养学生的核心素养已经成为新课改的主要目标,小学语文作为培养学生核心素养的主要途径,这就需要教师必须深入的学习和贯彻新课改的要求,教学中坚持以学生为本,引导学生积极的参与到教学活动中,提高学生的自主性,并且不断的调动学生的学习兴趣,潜移默化中提高学生的语文能力,发展学生的核心素养,为学生奠定良好的基础。基于此,本文就小学语文学科核心素养的内涵及实现途径进行探讨。

小学语文“读写结合”教学策略的思考

"读写结合"是良好的语文教学策略,能够提高学生的阅读能力、写作能力和自学能力,教师可以从组织小组分工、讲授阅读技巧、安排汇报写作等方面具体展开。