师生联动,教学相长——初中数学课堂中的互动教学模式

初中阶段是学生各方面思维能力形成的关键阶段。与其他学科相比,数学学科的学习存在一定的难度。若教师在教学中无法掌握行之有效的教学方法,而是一味地给学生灌输知识,那么也会让学生造成理解上的困难,同时学生学习的效率也比较低。在当前素质教育的背景下,教师要融入互动教学的方法,结合学生的实际情况,采取有效的教学方法,体现以人为本的教学观念,提高学生学习的效率。为此,本文就初中数学课堂互动教学模式进行了简要分析,希望能引起其他教育工作者的重视。

新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略剖析

随着新课程标准的不断深化,在英语教学过程中,教师要注重提高学生的表达能力和阅读能力,实现英语教学规范化发展。然而,初中英语阅读教学中仍存在各种问题,这严重影响了学生英语阅读能力的提高。本文通过对新形势下初中英语阅读课堂教学中存在的问题进行概述,提出一些具体的措施。

初中语文散文阅读教学难点与对策

语文课程在初中阶段是一个教学重点所在,语文课程不仅是初中阶段的重要课程,也对其他课程的学习具有奠基作用,需要学生在初中阶段形成良好的语文素养.但是从目前初中语文教学实际来讲,在散文阅读教学这个方面,还存在一些教学难点,导致教学活动的有效性不如预期.对此,针对目前初中语文散文阅读教学的难点展开分析,然后探讨了具体的教学对策,希望可以给初中语文教师一些参考帮助.

初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略

随着我国国际地位的不断提高,各行各业越来越重视英语人才。从目前我国初中英语教学现状来看,初中英语教师亟待解决的是如何帮助学生改变"哑巴英语",部分初中英语教师积极尝试开展口语教学,但教学效果却不尽如人意。随着新课程改革在初中教育阶段的不断深入,进一步加大了初中英语口语教学的压力。文章从初中英语新课程口语教学现状入手,阐述分析初中英语新课程口语教学存在的问题及成因,提出提高初中英语新课程口语教学有效性的具体建议。

浅议多媒体在初中数学课堂教学中的优势

在数学课堂教学中引入多媒体，可使学生手、眼、耳并用，使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感，能唤起学生的情绪和激发他们的兴趣，从而提高教学效率，优化课堂结构，减少教师烦琐的劳动。

多样化教学在初中化学中的策略探讨

初中阶段是学生进行化学学习的初级阶段,同时也是为今后学生进行化学学习奠定良好基础的阶段,因学生刚刚接触化学知识,同时化学知识存在一定的抽象性以及逻辑性,所以化学学习对于处在初中学习阶段学生而言存在一定难度,这种情况下也就意味着教师应注重在初中化学教学中运用多元化教学,进而大程度全面提高初中化学教学效果。基于此,教师可针对多元化教学在初中化学教学中的运用策略进行分析探究。

微课在初中语文教学中的应用

文章首先阐述了初中语文教学中微课应用的思路和意义,然后具体阐述了初中语文教学中微课应用的现状,最后提出了初中语文教学中微课的应用策略,具体包括课上播放微课,提高课堂教学趣味;适时引入微课,合理把控微课时间;加强沟通,转变微课教学理念;课后充分利用微课巩固知识。

如何提高偏远农村学校体育教学质量

通过学校体育教育，可以促进中小学生的身体健康成长；能够促进中小学生身体形态的正常发育，养成正确的身体姿势，提高技能水平；能够全面发展体能，提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力，促进智力与能力的发展；还能够调节情绪，缓解心理压力，有助于情感的发展，锻炼意志，增强进取心，培养与形成健康的个性，有利于建立和谐的人际关系，提高社会适应能力，有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力，有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神，有利于培养学生的社会适应性。学校教育不仅要抓好智育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长。这表明了体育作为素质教育重要内容和途径的意义，同时也指出了学校体育教育的根本目的，规定了体育课程的性质。

提高初中数学课堂效率之我见

新课改提出了高效的道德课堂，学生的时光大多在课堂上度过。怎样提高初中数学课堂的效率，成为广大数学教师关注的热点。由于数学课程比较枯燥，初中学生厌学严重，致使数学成绩两极分化较严重。因此，如何提高初中数学课堂的有效性，是摆在我们每个数学教师面前的一个课题。

浅谈初中生数学学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣，积极向上的情感，可以转化为学习动机，用这样的动机去推动学习，必然会产生积极的效果。本文主要从学习方法、联系实际、创设情景、给学生创造成功的机会及习题作业形式多样等几个方面来探讨激发学生学习数学兴趣的办法。

初中英语阅读理解教学的策略分析

初中英语阅读理解教学是初中英语教学的重点和难点内容,也是对英语基础知识综合运用的过程。本文对当前初中英语阅读理解教与学存在的进行分析,提出了改进初中英语阅读教学的策略。

浅谈中考思想品德复习方法

近年来中考命题的总体思路基本没变，还是以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理、法律和国情等方面的学习内容进行整合，关注时代性、探究性，培养创新意识和实践精神，引导学生过有意义的生活，做负责任的公民，体现了新课程、新理念。因此，以新课改的理念指导初中思想品德课总复习至关重要。本人现将近年来中考思想品德课总复习中的方法总结如下：

建立农村学校留守儿童档案袋的问题调查研究

随着我国教育改革体系的不断推进，成长档案袋的评价模式被越来越多的人所关注。作为一种有效的评价载体，成长档案袋能够更好地展现出儿童在成长过程中所出现的点点滴滴，进一步为儿童的发展与成长提供有利且丰富的信息。特别是对于农村学校的留守儿童，档案袋的建立具备着非常有利的作用，然而经过调查可以发现其中蕴含了相当多的问题，为此应积极针对问题进行调查，合理对留守儿童的发展建立有效的基础。

初中英语口语交际教学改革措施

现在全中国基本上从幼儿园或者是小学就开始学英语,但整体上来讲进行系统的英语学习是从初中开始的。初中是学习英语的一个非常重要的时期,在这期间学生的英语听、说、读、写都会得到系统性的学习和提升,对于中国的学生来说,在英语的背与写方面是比较优秀的,但是在口语方面却是不忍直视,所以对于我国的初中生来说还是要注重口语的学习和练习的。文章主要分为三部分。第一部分主要讲述了文章的研究依据和意义以及方法;第二部分主要讲述初中英语口语教学当中目前存在的问题;第三部分是针对上文中存在的问题提出一些建议。

初中语文高效课堂构建

随着语文教育改革的持续推进,建设高效语文课堂成了初中语文教师应思考的重要课题。从初中语文教育现状来看,当前的语文教学仍存在一些问题,如模式单一、师生互动不足等,导致教学效果不理想。基于此,文章探讨了初中语文高效课堂构建的中心问题,从激发学生的学习参与积极性、关注学生需求、构建教学评价体系三方面入手探讨了构建初中语文高效课堂的策略。

初中信息技术教学存在的问题及对策

随着信息技术的发展,信息技术教学越来越受到重视。信息技术作为初中阶段的一门基础学科,对学生的信息素养培养具有重要作用。但当前初中信息技术教学中存在的教学内容讲解不充分、教学模式单一等问题严重影响了学生的信息技术素养培养,不利于学生的未来发展。对此,文章从初中信息技术教学存在的问题出发,探究改善对策。