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初中历史课学案导学高效课堂教学模式的构建
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作者 冯新荣 《教育艺术》 2024年第6期77-77,共1页
学案导学作为一种教学辅助工具,借助其精心设计的学习路径,为学生提供了更为系统和深入的学习体验。初中历史课作为学生对历史认知和文化积累的重要阶段,如何构建高效的课堂教学模式成为教育工作者关注的焦点。学案导学作为一种教学手段... 学案导学作为一种教学辅助工具,借助其精心设计的学习路径,为学生提供了更为系统和深入的学习体验。初中历史课作为学生对历史认知和文化积累的重要阶段,如何构建高效的课堂教学模式成为教育工作者关注的焦点。学案导学作为一种教学手段,通过其系统性。 展开更多
关键词 学案导学 教学辅助工具 教育工作者 学习体验 历史认知 如何构建 学习路径 高效课堂教学模式
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