分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策

在新课程的背景下,初中英语课程的教学方式已经得到了创新和改革,大部分初中英语教师已经摒弃了传统教学模式,但是很多教师仍未理解新课程背景下初中英语的教学目的,只注重学生的学习成绩,初中英语教学起并未到真正的作用,教学效果并不理想。1.新课程背景下初中英语教学过程中存在的问题1.1教学目的不明确在初中英语教学过程中,有部分教师仍不明确教学目的,认为学生的学习成绩最重要,

初中英语课堂教学中合作学习策略的实践应用

合作学习法是指学生在学习过程中,以小组的形式进行自主学习,并以小组的表现和成果为依据,对学生的表现情况进行评定的新型教学模式。合作学习策略的核心思想是以学生为中心,区别于传统的教学方法,教师在教学过程中只起到引导、解惑的作用,学生以小组的形式完成教师设置的教学任务,为了共同的目标而努力,通过自主学习的方式,实现学生的相互促进、共同提高的一种新型教学策略。

分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用

数学思想是人们在长期的实践经验和社会生活中得出的有关现实世界的数量关系、空间结构等科学意识的反应,是人类思维活动的结晶。数学思想在漫长的历史演变中逐渐发展,帮助人类掌握学习知识的技巧,提供最优质的解决方案,常见的数学思想包括数形结合、分类讨论、换元思想、函数与方程、等效思想等等。本文就以分类讨论思想为例,探讨其在初中数学中的具体运用。

“儿童化、生本化”课堂的探索

随着时代的进步,社会的发展,新时代的课堂教学对广大教育工作者,特别是小学教育工作者敲响了警钟,这就是小学课堂教学必须儿童化、生本化。这个道理,作为小学教育工作者,都会不言而喻。那就是只有课堂儿童化,才能使教者接近学生,师生融为一体;只有课堂生本化,才能使学生真正成为学习的主人。

探索作业总体评价方式 调动学生学习的积极性

在教学中,评价和考核是必不可少的一个环节。怎样对学生的作业进行科学的评价,并把其积极的作用予以发挥,需要每一位教师深入思考和研究。要勇于摒弃传统模式下的评价方式,以学生的实际情况开发出总体性评价方式,有效激发学生学习的积极性。

精心打磨高效物理课堂的几点尝试

物理是一门以观察、实验为主的自然学科，抽象难懂使得许多学生望而生畏。但通过巧妙的教学手段，引发学生学习物理的愉悦感、成就感、兴奋感，就能营造一种催人奋进、热情洋溢的学习环境，进而提高课堂效率。那么怎样才能打磨出高效的物理课堂呢？一、构建和谐师生关系，以亲和欢快的课堂氛围来打磨高效的物理课堂。

新课改下家庭教育对初中学生生涯的规划

初中生处于生理和心理发展的关键阶段,同时也是生涯规划的成长期与探索期,拥有一个良好的生涯规划对其未来发展至关重要。尤其在新课改背景下,生涯规划的重要性越发突出。但是由于受到传统教育方式的限制,家庭对学生的学习成绩给予了高度关注,而对于学生的生涯规划方面由于缺乏深刻认识基本上很少涉及。基于此,主要对初中生生涯规划教育的必要性进行了阐述,并提出了在新课改背景下家庭对初中生生涯规划教育的几点措施。

如何让学生积极主动地参与课堂活动

在新课程改革下,“以学生为主体,老师为主导”的教学思想早已深入人心。在实际教学操作中,我们往往只是将课堂活动交给学生,来体现学生的主体地位,却忽略了学生的思想主观能动性。虽然将课堂活动交给了学生,但学生是否拥有积极参与的思想呢？

基于新课程改革理念下初中体育教学策略的相关探讨

初中体育教学是我国整个初中教育中的重要部分,对学生身体素质发展及综合能力的提高发挥着重要的作用。本文首先分析了我国初中体育教学中存在的问题,并基于新课程改革理念下对初中体育教学策略进行了探讨。

我的班级我做主

班级是学校工作的基本单位,而班主任是班级工作的组织者和指导者,也是小学生德育工作的直接实施者。本学期,为了充分发挥自己的工作职责,激发学生自主管理的积极性,让学生的行为习惯更加规范。我做了一定努力,管理效果十分明显。1班长轮流制,激发孩子的管理潜能——我最牛.由于我校人数多、班额大,每个班差不多都有70人左右。尤其是低年级,孩子年龄小,自控能力差,班级管理更显得难上加难。