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根植在心象上的童年风景——鲁迅《好的故事》阅读教学的一个角度
1
作者
刘有成
《新浪潮》
2024年第11期0030-0031,共2页
从儿童的眼光来看《好的故事》,我们就会发现文中的景物描写会有更为丰富的意蕴。《好的故事》以一种童年的视角来描写风景的,鲁迅对于乡村的一景一物充满了浓厚的兴趣,而且,对于乡村景物的描述,大多是用一种童年的眼光。这些梦中的风...
从儿童的眼光来看《好的故事》,我们就会发现文中的景物描写会有更为丰富的意蕴。《好的故事》以一种童年的视角来描写风景的,鲁迅对于乡村的一景一物充满了浓厚的兴趣,而且,对于乡村景物的描述,大多是用一种童年的眼光。这些梦中的风景不仅是童年风景的升级版,而且还有象征意义。美丽,幽雅,有趣的梦中的好的故事,象征作者对自由、美好生活的渴望。
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关键词
视角
心象
童年
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职称材料
题名
根植在心象上的童年风景——鲁迅《好的故事》阅读教学的一个角度
1
作者
刘有成
机构
甘肃省平凉市华亭市东华镇庞磨小学
出处
《新浪潮》
2024年第11期0030-0031,共2页
文摘
从儿童的眼光来看《好的故事》,我们就会发现文中的景物描写会有更为丰富的意蕴。《好的故事》以一种童年的视角来描写风景的,鲁迅对于乡村的一景一物充满了浓厚的兴趣,而且,对于乡村景物的描述,大多是用一种童年的眼光。这些梦中的风景不仅是童年风景的升级版,而且还有象征意义。美丽,幽雅,有趣的梦中的好的故事,象征作者对自由、美好生活的渴望。
关键词
视角
心象
童年
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
根植在心象上的童年风景——鲁迅《好的故事》阅读教学的一个角度
刘有成
《新浪潮》
2024
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