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浅谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
被引量:
5
1
作者
焦永勇
《学周刊》
2019年第22期120-120,共1页
小学英语阅读是当今小学英语教学中至关重要的组成部分,更为小学英语中的教学难点所在,必须引起小学英语教师的高度重视。教师可结合自身的英语教学实践,立足于基本的英语教学理论与理念,对小学英语课堂阅读方式的多样化的教学策略进行...
小学英语阅读是当今小学英语教学中至关重要的组成部分,更为小学英语中的教学难点所在,必须引起小学英语教师的高度重视。教师可结合自身的英语教学实践,立足于基本的英语教学理论与理念,对小学英语课堂阅读方式的多样化的教学策略进行探究。
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关键词
小学英语
课堂阅读方式
多样化
教学策略
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职称材料
题名
浅谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
被引量:
5
1
作者
焦永勇
机构
甘肃省平凉市吴岳小学
出处
《学周刊》
2019年第22期120-120,共1页
文摘
小学英语阅读是当今小学英语教学中至关重要的组成部分,更为小学英语中的教学难点所在,必须引起小学英语教师的高度重视。教师可结合自身的英语教学实践,立足于基本的英语教学理论与理念,对小学英语课堂阅读方式的多样化的教学策略进行探究。
关键词
小学英语
课堂阅读方式
多样化
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学英语课堂阅读方式多样化的教学策略
焦永勇
《学周刊》
2019
5
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