以赏促写,优化初中语文现代诗歌教学

诗歌是一种重要的文学体裁,而现代诗歌形式自由、内涵深刻、情感充沛,现代诗人通常善于运用多种修辞手法描摹不同的意象,以抒发真挚、强烈的情感,教师可以借助现代诗歌教学培养学生的语文核心素养。在初中阶段的现代诗歌教学中,教师要重视语文知识的工具性和人文性,借助以赏促写等方式,引导学生学习现代诗歌的主要特点、明确现代诗歌的写作技巧。文章结合具体的教学实例,从多个角度出发,分析了在初中语文课堂上开展现代诗歌教学的策略。

信息技术助力初中英语阅读教学

在初中英语阅读教学中应用信息技术,不仅可以丰富教学内容,还能够有效激发学生对英语的兴趣与热爱。在实际教学中,教师可以结合学生的真实学情,以信息技术为载体,积极构建信息化英语课堂,鼓励学生从多元化视角出发,掌握更实用的阅读方法与技巧,不断推动学生探索语言领域,使之能够接触到更加丰富的英语知识,逐渐形成英语素养。这一策略可以充分展现信息技术与英语阅读的融合优势,有助于提升学生的英语水平。本文从营造教学情境、实施混合教学等措施,提出信息技术助力初中英语阅读教学的具体策略,以供相关教育工作者参考。

浅谈中学班主任管理艺术

班级管理是学校管理的基本内容之一,它对有效保证学校教学秩序,提高教学质量,将起到不可估量的作用。作为中学教育教学工作的具体操作者之一——班主任,其具体管理方式的运用,是一个值得深入思考和研究的问题。笔者从管理艺术的视角入手,对当前中学班级管理的现状、班级管理艺术的界定以及在班主任管理实践中的生成等进行了力所能及地探索。

甘肃农村初级中学教学中存在的问题及建议

近年来，甘肃农村中学普遍存在着教师严重短缺、流失、年龄结构老化，生源外流、厌学情绪严重、拒绝升学、外出打工等问题，新的读书无用论日益抬头，对农村义务教育的发展提出了严峻挑战。本文认真剖析了形成农村中学教学一系列困境问题的深层次原因，并针对甘肃农村本地自然资源情况和经济文化发展状况的实际情况，因地制宜地从长远规划和现实创新两个方面提出解决问题的建议，开设农业、生活技能的校本课程，多方面培养农村复合实用人才，全面提高农村中学教学质量，这是一个当前研究的热点和难点课题。

论初中英语课堂核心素养的养成策略

初中英语教师在授课活动中渗透核心素养教育元素,不仅可以让学生在学习学科知识的过程中形成较强的英语思维能力和英语语用能力,还能借此拓宽他们的文化视野,使其拥有良好的跨文化意识。同时,能够健全他们的人格,进而真正提高其学科综合素养。对此,为了帮助初中英语教师快速实现上述授课目标。

英语时文阅读在初中英语阅读教学中的运用

学生阅读能力的培养是初中英语教学的重要任务之一,而随着新课改的逐步推进,英语时文阅读在初中英语阅读教学中的应用 也越来越广泛。本文即根据自身多年初中英语教学经验,对英语时文阅读在初中英语阅读教学中的应用这一课题加以探究,以与广大英语教 育同胞参考交流,共同进步。

例析平行四边形几个重点性质的应用

平行四边形及其性质是初中数学平面几何的重点内容,本文中以北师大版八年级下册教材为依托,在例题分析的基础上对平行四边形中的几个重点性质逐一展现,就如何掌握这几个重点性质提出一些个人的看法,给一线教师教学提供参考意见.

基于双减背景下的初中生物分层教学研究

双减政策有效提升了教师在生物教学活动中的责任感与进取心,教师自觉在生物教学活动中引入新方法、新途径,努力建构高位设计、智慧推进、人文高效的课程环境。为了深度践行双减政策,教师立足教学实践认真研究双减政策对生物教学的实施要求,精准探析分层教学与生物课堂的契合性,踊跃验证分层教学是双减政策的落实基础,全面简述双减下实施分层教学的活动价值,系统详述双减下实施分层教学的科学策略。因此,双减政策为生物教学提供了新方向与新要求,分层教学自然成为教师推动生物教学智慧施教、提质增效的育人抓手。

函数教学瓶颈问题的探究

函数在数学研究学习中有着举足轻重的地位,它是常量数学到变量数学转折的关键,是变量数学的起点。同时函数概念是初中数学中最难形成的概念之一。作为数学课堂教学的实践者和研究者,深入分析制约函教学的瓶颈及采取必要的应对策略,是一个值得深入探索的问题。从学生学习函数的困惑及应对策略进行了力所能及的探索。

“发酵现象”实验改进

生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖于科学实验。在生物学教学中,实验、实习和观察等实践对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和学科素养都有至关重要的作用。目前,教材上提供的部分实验,其方法、步骤比较单一,实验效果较差或难以达到实验目的。因此,笔者根据教学条件及学生学情对教材上的生物学实验进行了研究和改进,本文仅介绍'发酵现象'实验的改进。

网络学习空间助推教师专业再发展

当今世界,计算机技术和网络信息技术的高速发展,已成为人们快速获取信息和知识的强有力手段,尤其是促进教师专业发展的有效途径。现代网络信息技术在推动我国教育现代化的同时,也为教师专业发展提供了广阔的空间,促进了教师教育观念的更新和手段的变革,对教师专业发展提出了更高的要求。作为奋斗在我国基础教育一线的广大中小学教师,利用现代网络学习空间来提升自身素养,开展继续教育终身学习,更新和改进自己的知识和技术,促进自身的专业化发展,从而有效推进学校课程改革至关重要。

浅谈新课改下初中道德与法治的教学思路

随着国家对教育的重视程度日益升高,道德与法治这门学科也迎来了它的发展机遇,道德与法治是培养学生品德和修养的必修课,对提升初中生的德育素质和法治意识有着很重要的意义,因此,初中教师应当及时转变原有的教师思维和心态,努力开拓更多适合初中生心理特质和行为认知的教学方式,帮助学生建立正确的人生观和价值观,为提高初中生的综合素养创设良好的教学环境。

初中数学教学与信息技术的高度融合策略探究

一直以来,信息技术就是人们津津乐道的名词,其由一个抽象的概念逐渐发展成今天具体的信息实体,给人们的生活带来了不同于以往的改变和便利。这一便利性引起了教育者的注意,使得教育者对信息技术与教学的融合进行了思考。文章提出初中数学教学与信息技术的高度融合策略探究便是基于此。笔者通过探索,发现结合电子白板、微课、思维导图等,能够让学生的学习更上一层楼,使学生获得蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的效果。