“双减”背景下小学语文单元主题阅读教学研究

单元主题阅读教学的实施,为传统教学模式下常见的知识碎片化和教学内容孤立问题提供了解决方案。在农村小学语文教学中,这种方法尤为适用,因为其不仅能够有效整合教学资源,减少重复性教学,而且能够提升学生对语文学科的整体认知,增强他们的阅读理解和综合运用语言能力。在“双减”背景下,农村小学语文单元主题阅读教学的研究和实践显得尤为重要。基于此,笔者从以下四个方面入手,探讨农村小学语文单元主题阅读教学策略。一、认真研读教材,确定阅读主题教材是开展单元主题阅读教学的重要基础。

互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

近几年来,我国的教育工作得到了较大的改善,而且效果也比较明显。但即便如此,也有许多不足之处,其中最明显的一点,就是在目前的教学方法上,还沿用着传统的教学方法,特别是在初中英语的教学过程中,这种方法对现在的学生英语成绩造成了很大的负面影响,让初中生不愿意去学英语。为了解决这个问题,很多教师都采用了互动式教学模式,它能极大地提高学生与其他同学的交流,调动了他们对英语的兴趣,从而提高初中英语的教学效率。本文先论述了初中英语教学实践中的问题,接着又论述了互动教学,并对互动教学在初中英语中的运用作了详细的分析。

后疫情时期农村小学生心理健康教育实践策略研究

近些年,农村小学生反映出诸多的心理问题,很多的农村小学生频繁离家或离校出走、遭遇校园欺凌以及自虐自杀等。在后疫情时期,应该积极关注农村小学生的心理健康。这项工作需要借助走访和调查的方式,全面地了解农村小学生的心理健康情况。本文重点概述了农村小学生心理健康教育现状,针对相关问题制定出合理的应对策略。

在初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养

随着社会不断发展,英语教学的实用价值也愈见凸显。阅读作为学生学习英语的重要途径之一,对培养学生的核心素养有着无可替代的作用。鉴于此,本文先阐述在初中英语阅读教学中培养学生的核心素养的重要性,再重点探究在初中英语阅读教学中,培养学生核心素养的有效策略。

浅析打造初中趣味英语课堂的思考

初中英语是初中时期教学的重要科目,英语是世界上重要的交流语音,因此初中时期的英语教学十分重要。在教育的改革下,英语的教学方法也逐渐的受到了影响,教师不再是单纯的传授知识,而是把学生作为主体,立足于提高学生在英语课上的兴趣。