“唤醒”教学法对农村随班就读学生“灵智”的影响

"唤醒"是一种证悟的艺术,是明心见性的法门,是对随班就读学生灵智的一种启迪;"唤醒"教学法就是唤醒认知、健全人格、启发灵智;唤醒耳朵,倾听世界;唤醒眼睛,关注世界;唤醒心灵,融入世界。

解析中小学道德与法治教学中的德育

当前的教育环境当中,教育部对中小学的德育工作提出了严格要求,应该加强德育指导,以育人为本,以德育为先的教育观念,培养中小学生的价值观,健全其人格,提升其思想品质。道德与法治学科内容和德育工作存在紧密关联,因此教师应该将课堂的育人价值充分发挥。本文重点探讨了中小学道德与法治教学中德育的渗透策略。