西部地区农村中学教育资源配置现状与效率提升——以甘肃省平凉市崆峒区为例

通过对甘肃省平凉市崆峒区农村中学教育资源配置的纵向研究,以及与城市中学教育资源配置的横向数据对比,发现农村中学教育资源配置存在结构失衡、供给和需求间不平衡、发展后劲不足、资源利用率不高等问题。对此需要注重公平与效率统一,在底线均衡的基础上渐进式、多样化配置教育资源,确保教育资源配置效率综合提升;重视思想与行动统一,通过做好学校管理工作提升教育资源配置效率;注重规划和目标统一,在做好远景规划基础上提升资源配置效率,如此才能有效破解农村中学教育资源配置的问题。

微课在初中信息技术课堂教学中的应用

随着微时代的到来,越来越多的微型工具被应用到课堂教学之中,其中微课作为微时代的代表产物,具有短小精悍的特点,可在课前、课中、课后各个教学环节组织应用,在教学改革的新时期背景下,将微课与初中信息技术教学融合,可实现意想不到的教学效果。特对微课在初中信息技术课堂教学中的应用做出相关探究。

谈农村初中语文课堂教学应用多媒体的实践与感悟

随着素质教育的全面实施和落实,也随着义务教育优质均衡发展的全覆盖,农村多媒体与语文教学的整合也就成为一种新的教学技术,更成为一种全新的教学理念。语文老师只有在教学中不断实践、不断积累经验,才能使多媒体发挥其应有的作用。而把多媒体教学有机地融入到语文课堂教学中,使之成为语文课堂教学改革的辅助手段。

初中英语阅读课中任务型教学模式探究

在初中英语阅读教学中,如果教学任务和目标不明确,再加上学生词汇量贫乏、阅读兴趣不浓厚、阅读能力有限等诸多因素的影响,阅读课堂教学质量就会受到很大的影响。因此,只有加强英语阅读教学指导,增加学生的词汇积累,才能有效完成阅读教学任务。文章立足初中英语阅读课程,探究借助任务型教学模式完成初中英语阅读教学指导。

刍议新课标下的初中体育教学

新课标下,中学体育在初中教学中的地位得到提升,体育科目成为中考的一个内容。这一改变,影响并促进了初中体育教学理念及形式的发展,体育得到了学校及学生的更多关注。同时,这一改变也对初中体育教学提出了新的更高的要求。

用画线段图的办法 巧解分数应用题

分数应用题的教学是小学数学教学中的一个难点。学生对稍有难度的应用题就找不准对应率,对难度较大的应用题则更无从下手。但借助线段图学生就能容易理解有关数量与单位＂1＂的对应关系,故在教学中,应重视画线段图教学。下面就我解分数应用题的一些探索介绍如下：

试析思维导图在初中英语阅读教学中的应用

引入思维导图学习工具,建立基于思维导图的教学模式,是立足学生英语阅读需要,优化英语阅读教学方法,提高英语阅读教学效率的重要措施。思维导图可以应用于优化课前预习、开展深入阅读和延伸学习中。教师将思维导图灵活应用于英语教学中,能够激发学生的学习兴趣,发散学生的思维,提升学生的英语读、写能力,提高初中英语阅读教学质量,促进初中英语阅读教学改革的深入发展。

浅析如何提高初中数学教学的有效性

在新课改要求下，提高初中数学教学的有效性成为主要教学目标，这就需要教师改变传统的教学理念，不断创新教学模式，提高学生学习数学这门学科的积极性，能够对数学这门学科有更深刻的理解和认知，找到适合自己的学习方法，这样才能够充分提高课堂教学效率和质量。目前我国初中数学教学还存在很多问题，需要在不断实践中总结经验和教训，初中数学教师需要创设良好的教学情境，增强生活化教学的应用，让学生学以致用，提高数学综合素养。

农村初中语文教育

随着素质教育的全面实施和落实，高效课堂已成为新课程实施的关键，所以课堂教学的改革就在于抓好课堂。主要针对当前农村初中语文高效课堂进行阐述，而人性教育又成为高效课堂的一个重要环节。尤其是我们学校，作为一所偏僻的农村初级中学，在学生教育方面更应该积极挖掘校本资源，体现人文关怀，进一步开设好“地方课”和“大课间活动”，使语文教育有新的内容。