新课改下教育落后地区英语教学何去何从

英语教育在我国的素质教育中历来占有举足轻重的地位。改革开放以来，随着国家经济水平的日益提高以及科教兴国战略的实施，科学教育获得了长足的进步，英语教育自是水涨船高，取得了一系列重要成果。然而，随着知识经济时代的来临，现行的教育内容和结构已然不能满足新时期下经济社会发展的要求和国民对于自身文化素质的期望，新一轮基础教育课程改革势在必行。作为新课改的重点，英语课程改革困难重重，而在经济欠发达地区，由于教学设施、教学方法以及教育工作者自身知识水平的限制，在长期的教学过程中积累了大量的诟病，导致这一困难更是被成倍的放大。那么，面对诸多不利因素，教育落后地区能否抓住新课改这一历史机遇，弯道超速，一往直前？新课改大背景下的英语教学又该何去何从呢？

浅谈初中政治课程教学中的现实问题与应对方法

政治课既是初中生的必修课程,也是中考必考科目之一。在新时期提倡的教学理念推动下,教师应在掌握学生心理特点和思维发展规律的基础上,以强化政治学科育人功能为教学出发点,运用恰当的教学方法和路径突出政治教学的思想性、哲理性、实践性和发展性。为此,本文将围绕当前初中政治学科教学中的现实问题展开分析,并结合笔者教学实践经验,提出相关应对方法,以期对初中政治教学实效的改善有所助益。