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提高农村小学数学课后服务管理效果的策略探析
被引量:
2
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作者
朱炜
《求知导刊》
2022年第15期11-13,共3页
随着教育改革的推进,小学课后服务管理工作也在不断加强。在农村小学中,同一班级学生在学习环境、师资力量都相同的情况下,其数学学习成绩具有较大的差距,往往是因为在课后时间的管理效率和质量不同。为了有效提高农村小学数学课后服务...
随着教育改革的推进,小学课后服务管理工作也在不断加强。在农村小学中,同一班级学生在学习环境、师资力量都相同的情况下,其数学学习成绩具有较大的差距,往往是因为在课后时间的管理效率和质量不同。为了有效提高农村小学数学课后服务管理效果,教师需要将课后服务的管理内容进行优化,让学生都能在有效的课后服务管理机制下提升数学学习成绩。
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关键词
农村小学
数学
课后服务
管理效果
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职称材料
题名
提高农村小学数学课后服务管理效果的策略探析
被引量:
2
1
作者
朱炜
机构
甘肃省平凉市崇信县锦屏镇庙台小学
出处
《求知导刊》
2022年第15期11-13,共3页
基金
平凉市教育科学“十三五”规划2021年度课题“基于提高农村小规模学校课后服务管理效果的研究”([2021]PLSJZ014)的研究成果。
文摘
随着教育改革的推进,小学课后服务管理工作也在不断加强。在农村小学中,同一班级学生在学习环境、师资力量都相同的情况下,其数学学习成绩具有较大的差距,往往是因为在课后时间的管理效率和质量不同。为了有效提高农村小学数学课后服务管理效果,教师需要将课后服务的管理内容进行优化,让学生都能在有效的课后服务管理机制下提升数学学习成绩。
关键词
农村小学
数学
课后服务
管理效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
提高农村小学数学课后服务管理效果的策略探析
朱炜
《求知导刊》
2022
2
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