思维导图在初中物理实践性教学中的应用

学案在各中学不断地盛行和推广，学案的优势和特点越来越显现出来。它通过集思广益把最佳的学习步骤和方法呈现出来，是一种集体讨论和集体研究的结晶。

初中数学教学中培养学生主动提问的有效途径

在初中数学教学中,老师应该根据此学科的特点,鼓励学生多问为什么,培养学生的主动提问能力,进而有效激发学生的数学思维,使他们积极探索。对于数学学习而言,这种探究意识是基本保障,要想学得好,就必须勤思考,多提问,问题才是打开智慧之门的钥匙。通过这些问题,学生找到入门之法,就知道该怎样进行数学学习。

幼儿早期阅读兴趣培养的启示

随着社会的不断发展,人们的教育意识逐步提升起来,幼儿作为祖国的花朵,早期教育对幼儿而言是非常重要的。幼儿早期阅读兴趣的培养对幼儿今后的发展具有良好的促进作用,可以让幼儿养成良好的阅读习惯,教师在幼儿早期要重视起对幼儿阅读兴趣的培养。本文主要通过介绍幼儿早期阅读兴趣培养的现状、教学方式方法进行相应的阅读兴趣培养的策略分析,从而促进幼儿阅读能力的提升,为幼儿的自主阅读能力的发展和培养打下坚实的基础。

初中数学教学中学生创造性思维的培养研究

创新是民族进步、国家发展的根本动力,在现代社会发展中,创新人才的培养逐渐被重视,而如何将创新理念融入到教育教学中来,促进学生创造性思维的发展则成为教育教学的重要研究课题。数学是初中阶段学生创造性思维培养的重点学科。本文从当前初中数学教学中对学生创造性思维培养的限制,对相应的教学发展策略进行探究,以期对提升初中生的创新素养有所助益。