浅谈高中语文教学中传统文化的渗透

许多优秀的传统文化对今天的工作、学习和生活都有着积极的指导意义。挖掘中国传统文化中蕴涵着的丰富教育文化资源,并在教学过程中加以运用和研究,将是一种新型的高中语文教学方法。本文通过研究目前传统文化在高中语文教学中的现状,阐述高中语文教学中渗透传统文化的重要作用。

浅谈如何有效地记忆高中英语单词

近几年来,高考英语对于词汇量的要求越来越高。2015年全国卷高考英语考纲提高词汇量要求到高中课标词汇量,约3500个单词。有效地记忆高中英语单词有好多方法,正确的方法使得记忆单词成为有趣的历程,只要坚持下去,就会有丰硕的回报。下面浅谈一下自己在教学中获得的一些感悟与体会。1.近义词法高中生已经掌握了一定量的词汇,而且很多词汇比较高级,我们可以由一个词汇联想出与之相关的一大堆近义词,这样不仅记忆了新单词也复习了旧单词,何乐而不为呢？

冠词的类别用法

一、不定冠词的类别用法不定冠词与单数可数名词连用可表类别。指明某一类别的人或事物,并将其与其他类的人或事物区别开来。1.泛指某一类人或物中的任何一个: I want to buy a dictionary.我想买一本词典。

如何使学生利用高考英语作文评分标准写好高考作文

一、高考英语作文评分标准给我们的启示如何使学生写好高考英语作文,评分标准给我们指明了方向。英语高考作文评分原则第四条要求评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性。

浅说-ever复合关系词

在高中英语学习中我们经常会遇到由关系代词和关系副词加ever构成的复合关系词,这些关系词常用来引导让步状语从句和名词性从句,其用法比较复杂。

探索提升高中生物学习效率的有效途径

随着高中新课程改革的不断深化,如何构建高效的课堂成为广大教师研究的重点。生物学科是非常基础的一门学科,是帮助学生了解动物、植物、微生物、无机环境等内容的重要学科。为了提高学生的学习效率,构建高效的生物课堂,作为生物教师,我们应对提升高中生物学习效率的有效途径进行详细分析,以实现学生能力的全面提升。