在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

在小学数学教学期间实施生活化教学策略,主要是指针对小学生的生活经验、心理状况以及年龄因素等,将数学知识融入现实生活中,在现实生活中思考数学问题的教学理念.在对学生开展生活化数学教学的环节,会最大限度地让学生在生活中学习数学知识,并将所学运用至现实生活之中,从而达到有效提高学生数学思维理解能力的目的.

快乐教学法在小学语文教学中的应用分析

教师教学的方法不正确,会使学生产生抵触情绪,在学习中出现高耗低效的情况。而快乐教学法能为学生营造轻松、愉悦的课堂学习氛围,让学生自主学习,感受学习的乐趣。文章阐述了快乐教学法的内涵,并对快乐教学法在小学语文教学中的应用进行了探讨,以供参考。