试析基于小学与初中语文学习衔接的教学思路

一直以来，小学与初中语文的学习就有着明显的差距，随着教育改革，差距虽然在减小，但是还是有很多问题存在的。本文就小学与初中蟹学习衔接的问题展开分析，提出个人认为可行的教学思路，以供参考。

浅谈小学语文课堂朗读指导策略

朗读是一种特殊的阅读方式,也是小学语文阅读教学中的基础环节。合理地开展朗读教学能够增强学生对课文知识的理解,提升学生的语感,优化学生的语言表达能力。就此详细地探讨小学语文教学中课堂朗读指导的教学策略,希望能够为一线的语文教学人员提供参考。

小学数学“图形与几何”大单元主题教学研究

大单元主题教学模式的有效应用弥补了传统教学碎片化模式的不足,充分地体现出了数学知识间的内在逻辑关系,有助于学生对相关数学知识进行整体性的理解和把握,也符合当前课程标准对于小学数学教学提出的要求.为此,文章主要针对小学数学“图形与几何”大单元主题教学的价值和相关的策略进行简单分析,希望能够为小学数学教学工作者提供有效的参考.