小学高年级劳动教育的现实困境与实施路径

劳动教育是“双减”政策下促进学生全面发展的重要内容,也是坚持“五育”并举、提升学生素养、深化教育改革的现实需要。小学高年级是小、中衔接的重要阶段,这部分学生一方面已经接受了5-6年的义务教育,具备了参与基本劳动的身体条件,也积累掌握了一些劳动技能,同时即将进入初中教育阶段,了解必要的劳动知识,掌握必要的劳动技能,树立正确的劳动观念,为学生将来更好地融入社会打好基础,对促进学生未来发展具有非常重要的意义。

浅谈小学数学与信息技术融合的途径

随着时代科学技术的迅猛发展,数学教学开始应用信息技术辅助开展课堂活动,因而数学教学开始走向科技性、直观化、趣味型以及沉浸式的科学发展途径。信息技术的融入为小学生带来了丰富多彩的趣味信息、新奇诱导以及科技魅力,为小学生提供了强烈的感官刺激与心理冲击,能够极大地提升小学生对数学教学活动的认知兴趣、注意力与探究度。因此,信息技术融入数学教学开启了数学课堂的新局面,也带来了强大的科技力量与时代气息,能够为小学生输送丰富的先进思想、拓展理念与创新意识,推动小学生在兼收并蓄中成长。

小学数学智慧课堂教学模式构建思路与研究

信息技术的高速发展为智慧课堂的建设和形成提供了必要的支持与保障。在小学数学教学中,构建智慧课堂可以提高学生的参与积极性,促进学生学习效果的提升。本文分析了小学数学智慧课堂的构建原则,阐述了其构建意义,并重点提出了教学设计思路与实践路径方法,旨在为学生提供更多的学习资源,提高教学效果。

小学数学课堂作业设计中互联网技术的应用策略

学生能否学好数学取决于其学习能力、思维能力、动手能力等多个方面。其中,课堂作业是学生巩固知识、培养思维、形成解题技巧的重要途径。在互联网技术不断发展的背景下,如何借助互联网技术开展小学数学作业设计工作,是小学数学教师必须思考的问题。基于此,本文分析了小学数学课堂作业设计中互联网技术的应用意义和应用阻力,探讨了小学数学课堂作业设计中互联网技术应用的策略与方法,以期为促进小学数学教师有效开展课堂作业设计工作提供参考。

小学语文部编版教材低年级识字教学策略的研究

随着"部编本"教材的出版,小学语文的教学中出现了丰富多彩的活动,部编本教材将识字教学融合进不同的活动中,旨在运用多样性的教学活动内容,将识字方法科学有效地传授给学生。但是,在使用部编本教材的前提下,如何让教学内容变得更科学、更有趣,则是所有教师需要面临的共同问题。因此,针对这一问题,我们运用结合游戏、结合情境、结合新媒体、甚至结合生活等教学策略,激发学生对语文识字的兴趣,让学生热爱识字,为以后的语文学习打下坚实的基础。

“二胎时代”下小学生家庭教育存在的问题与对策研究

当前,越来越多的夫妻选择要"二胎",但家庭中迎来一位新成员,会给这个家庭带来一系列影响,也会出现很多问题,如经济问题、教育问题、家庭成员结构调整、孩子的心理健康问题等。学生在小学阶段接受的学校教育和家庭教育会影响他们价值观的形成和身心发展。"二胎时代"来临,小学生家庭教育将不可避免地出现一些问题。本文主要探讨了"二胎时代"背景下,父母应如何处理小学生的家庭教育问题,并提出了相关对策。

网络环境下如何提高小学语文教学的有效性

基于互联网普遍发展的大背景下,教师也可以利用互联网开展语文教学,以提高小学语教学的有效性,为学生扩展学习途径,营造更好的教学气氛。

小学语文拓展阅读教学的研究

为了适应现代社会素质教育的发展,学校对语文拓展阅读教学的要求越来越高。尤其在小学阶段,拓展阅读不仅能够提高学生对语文学习的兴趣,而且能够加深学生理解能力的培养。所以,教师需要在此基础上加强对小学语文拓展阅读教学的分析与研究,针对其存在的问题,提出改进的措施,希望通过作者的分析,可以为我国小学语文拓展阅读教学实践提供建议和借鉴。

二胎家庭中存在的同胞竞争效应及应对措施

多年来,人们已经习惯家里面只有一个孩子的情况,独生子女的家庭数量逐年递增,这也已经成为了普遍的生活现象,我国人口增长缓慢,人口逐渐老龄化。随着社会的不断发展,我国的生育政策不断进行调整,以实现人口规模的可持续发展。全面开放二胎以后,部分家庭面临着怎样让二胎的出现使家庭更为和谐,怎样进行家庭教育,减少兄弟姐妹间的生活矛盾等问题,本文就二胎家庭成长教育问题进行论述并提出解决方案。

小学高年级篮球教学的现状及优化策略

篮球在小学体育课程中处于重要地位,开展篮球教学,培育学生的身体素养是体育课程发展的必然趋势。目前,篮球教学还存在教师队伍建设债乏、教学方法落后、教学保障不足、忽略学生主体地位等问题。本文基于教学实践提出优化策略:深化改革,加强篮球教师队伍建设;寓教于乐,开拓创新篮球教学方法;筑牢根基,保障篮球教学基本条件;因材施教,关注学生教育主体地位;立足核心,培养集体主义责任担当,以期提升篮球教学的质量,助力学生全面发展。

分级绘本与主教材的衔接时机和方式的研究

相关研究和调查发现,在国内不同教育阶段,绘本教学已经是非常重要的一种方式,与传统的教材内容不同,绘本教学内容显然要更加自由、宽泛,比较契合学生的认知特点和身心发展特点。因此,采取绘本教材往往能够收获意想不到的效果,并且由于绘本内容具有图文并茂的特点,因此更有利于激发学生的学习兴趣,从而取得更好的教学效果。传统英语课程教育存在着一定的限制和制约。

谈群文阅读的教学策略——以《七律·长征》为例

群文阅读教学作为近几年新起的阅读教学方法,备受教师和学生的喜爱,为小学语文阅读教学提供了新的教学方法。基于此,文章以《七律·长征》为例,从群文阅读素材的选择、学习卡的应用以及对比阅读三方面对群文阅读的教学策略进行深入的探析。

劳动教育助推五育融合的路径创新

随着新时代的到来,五育融合育人模式再次成为学校教育范畴内的重要教科研主题内容,高位指导教师立足本职工作岗位深度贯彻执行科学育人观。为了促进五育融合的科学发展,教师基于劳动教育活动积极探索最优化育人模式的建构方法,努力为小学生提供高水平的思想点拨与高价值的品德淬炼。因此,劳动教育能够成为五育融合发展的强大推动力,建构高品质的人文生态环境。

劳动教育助推五育融合

新时代要求教师智慧推动五育融合工作走向人文定制、提质增效,为小学生提供高体验、高启迪的生态环境,加速小学生全面发展。为了促进五育融合创新发展,教师以劳动教育为施教支持,推动小学生在合作劳动、人际交往中传情达意、心灵相通,在共同劳动中互助成长。因此,劳动教育能够成为小学生兼收并蓄、全面发展的实践平台,科学促进五育融合工作智慧提质、创新增效。

融合数学思维,探索美学奥秘

随着新课改的日益深入,素质教育也逐渐渗入所有科目之中。通过将艺术元素渗入小学数学课程中,结合图形、线条的变幻,让科学的知识和美融为一体,碰撞出具有科学知识和艺术美的火花。同时,在数学课程中融合绘画,培养学习者的知识技巧,促进学生逻辑思维与创造力的发展。基于课堂教学的经验,结合数学教学与美术教学活动的开展,通过图数结合、巧用材料、思维创新、空间融合、数美融合等方式实现数学与美术学科的融合,展现五育融合的教学策略与实践理路。

我的伙伴

我的伙伴是标点符号，在文章、日记中都少不了它们。标点符号各有各的用处。逗号是一个圆点下加一个小勾，像小蝌蚪一样。它通常写在句子中间，没有它，句子就像一条长长的线；句号是一个空心圆圈，可以表示一句话的完结，没有它，话就会说得没完没了；感叹号是一条竖线下面加一点，用在感叹句的结尾，没有它，怎么能表示出话语的感情强烈呢？问号像鱼钩一样，用在问句结尾，它可以表示句子中的疑问之情；冒号是……

劳动

课堂上,老师教我们学:“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”在老师的精彩讲解中,我看到了春日的乡村,四月的天空烟雨蒙蒙,农民伯伯整日在田间辛勤劳动,到处是一片忙碌的景象。我知道了,劳动是忙碌的。

炕桌

一放假,我就和妈妈回到老家看望舅爷舅奶。老家空气很新鲜,我玩儿得很开心。可是,准备写作业时,我发现家里居然没有书桌。这可怎么办?这时,舅爷搬来一个四方四正,有四条小短腿的小木桌,往炕中央一放,说:“写吧,这就是你的书桌。你妈妈小时候就是在这个炕桌上写作业的!”我好奇地看着眼前这个光亮光亮的小炕桌,肌在上面认真地写起了作业……

叠被子

今天是周末,我被暖暖的阳光叫醒,看着凌(ling)乱的被子,我对妈妈说:“今天我来叠被子!”妈妈的脸上满是笑容。我先把被子铺开,大大的被子铺满了整张床,我学着妈妈的样子把两边对齐折进去,它变成了一个长方形,再把另外两边一对折,就完成了。我把床上收拾得整整齐齐。看到妈妈的笑容和整齐的屋子,我很开心,我体会到了劳动带给我的快乐。

贫困代际传递原因及解决策略研究

2015年习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上特别强调指出: “教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫困地区教育事业是管长远的,必须下大力气抓好。本文分析了贫困代际传递的主要原因,提出了通过教育阻断解决的有效策略。