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提高中学英语阅读实效性的策略研究
1
作者
张玲丽
《新课程》
2019年第8期181-181,共1页
在中学英语教学过程中,英语阅读理解在英语试卷中占有较大的篇幅,英语教师需要着重培养学生的英语阅读理解能力。由此可见,中学英语教师教学的首要任务就是通过仔细研读考试大纲,对学生进行针对性的英语阅读实效性教学,让学生可以通过...
在中学英语教学过程中,英语阅读理解在英语试卷中占有较大的篇幅,英语教师需要着重培养学生的英语阅读理解能力。由此可见,中学英语教师教学的首要任务就是通过仔细研读考试大纲,对学生进行针对性的英语阅读实效性教学,让学生可以通过正确的方式去完成中学阶段的英语阅读任务。
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关键词
中学教育
英语阅读
实效性
策略研究
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职称材料
题名
提高中学英语阅读实效性的策略研究
1
作者
张玲丽
机构
甘肃省平凉市泾川县党原镇合道初级中学
出处
《新课程》
2019年第8期181-181,共1页
文摘
在中学英语教学过程中,英语阅读理解在英语试卷中占有较大的篇幅,英语教师需要着重培养学生的英语阅读理解能力。由此可见,中学英语教师教学的首要任务就是通过仔细研读考试大纲,对学生进行针对性的英语阅读实效性教学,让学生可以通过正确的方式去完成中学阶段的英语阅读任务。
关键词
中学教育
英语阅读
实效性
策略研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提高中学英语阅读实效性的策略研究
张玲丽
《新课程》
2019
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