小学低年级学生良好书写习惯的培养

汉字是中华文明的象征,也是中华民族传承下来的经典。学生书写汉字的过程就是传承与发扬我国传统文化的过程,所以,小学生养成良好的书写习惯、写好汉字是教师教学的主要任务。小学生的可塑性较强,小学低年级阶段是培养学生书写习惯的最佳阶段,因此,教师需要重视观察学生的书写情况,从最基础的坐姿、字体与书写习惯着手,使学生形成良好的书写习惯。基于此,本文首先讲述了在小学低年级阶段培养学生良好书写习惯的意义,又进一步提出了培养书写习惯的方法,希望可以为相关教师提供借鉴。