幼儿心理健教育的缘起、困境和路径

幼儿心理健康已成为幼儿教育的重要内容。文章深入研究幼儿心理健康教育的缘起,一方面改善教师偏颇的教育理念;另一方面纠正家长错误的教导心理。分析幼儿心理健康教育面临的家园心理教育配合不够紧密、心理健康教育手段不够丰富、心理健康个体差异关注不足、心理健康教育环境建设不力的困境考察。提出摆脱幼儿心理健康教育困境的路径选择,家园协同强化心理健康教育,丰富心理健康教育方式手段,基于个体差异开展心理健康教育,建设积极的心理健康教育环境,在幼儿形成良好行为习惯的同时逐步增强心理素质,促进幼儿的全面发展和健康成长。

数学课堂上的情感教育

小学数学是基础教育中的一项重要内容,它在培养学生的综合素质方面具有得天独厚的优势。而把情感教育合理地融入数学课堂中,可以让数学课堂更加有趣,让学生在学习和掌握知识的同时提升个人情感,从而促进学生的全面发展。然而,从现状来看,小学数学教学普遍存在着“缺乏情感融入”的问题,使得数学学科的教育价值无法完全发挥,对学生的全面素质发展造成了负面影响。因此,积极探讨情感教育在小学数学课堂中的应用极为重要。