期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈“自然小班化”语文分层教学
1
作者 梁筱 《求知导刊》 2019年第37期9-10,共2页
小班化教学是当前教学改革的一种有效尝试。为了提高小班教学效率,教师有必要进行分层教学。在具体教学中,有必要分层备课,这是有效课堂的基石;有必要分层授课,这是有效课堂的关键;有必要分层作业,这是有效课堂的延伸;有必要分层评价,... 小班化教学是当前教学改革的一种有效尝试。为了提高小班教学效率,教师有必要进行分层教学。在具体教学中,有必要分层备课,这是有效课堂的基石;有必要分层授课,这是有效课堂的关键;有必要分层作业,这是有效课堂的延伸;有必要分层评价,这是有效课堂的成果。 展开更多
关键词 小班化 分层教学 有效课堂
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部