中学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究

中学生良好的学习成绩的取得离不开学生自身良好的行为习惯。习惯是这个世界上最可怕的力量,同时也是最宝贵的财富。中学生有着固定的学习任务,只有养成良好的行为习惯,才能在人生道路上走得更加长远。良好的行为习惯与健康的人格是帮助中学生走好人生之路的必备品。良好的行为习惯让人终身受益,培养中学生良好的行为习惯,就是让他们变得更加自律。良好的行为习惯与健康的人格就像中学生的矛与盾,能够帮助中学生披荆斩棘,一路向前。

立足古代家书家训挖掘现代家庭教育有效因素

家庭教育在初中生的健康成长过程中扮演着极其重要的角色功能,拥有着学校教育无法比拟的时间优势、地缘优势以及亲情优势,因而对于初中生的性格形成、思想定格、三观确定以及人生轨迹都存有不可替代的决定性影响。为了优化家庭教育环境,教师自觉进行古代家书家训的经典定位、时代解读以及时代启示,还深度研究古代家书家训应用于家庭教育的价值剖析,更详细总结古代家书家训应用于家庭教育的有效因素。因此,教师的主题研究活动能够为家长提供高价值的教育经验以及交流方法,科学促进家庭教育走向提质增效、创新发展。

基于立德树人的高中语文信息化教学探究

高中语文信息化教学中,如何培养德智体美劳全面发展的人才是教育重点所在。因此,为保证高中语文课程建设下“立德树人”的教学质量,本文从立德树人在语文教育中的价值出发,研究学生在个人发展中如何发现自身价值,并利用自身价值造福社会。实践展开为高中语文教育中德育渗透现状分析、语文教师利用信息化技术强化立德树人教育实践两方面展开语文德育教学,以在培养学生独立思考能力的同时,使其谨慎、科学地发挥自身价值,为社会带来更多的正能量,并朝着更好的方向发展。

“互联网+”背景下初中化学信息化教学探析

随着互联网技术的进一步发展,信息化资源成为了现阶段教育教学的辅助工具之一,在互联网时代背景下,信息化教学资源已经广泛应用到教育教学活动中。基于此,本文从“互联网+”背景下初中化学信息化教学的意义着手,对初中化学信息化教学中的问题进行分析并提出相应的优化方式,旨在为任何相关人员进行探究时能够提供参考性建议。

基于传统文化的高中音乐教学分析

传统文化是中华民族数千年来的智慧探索、文化积淀和艺术修炼,是高中生值得学习、必须掌握和积极践行的精神财富。因此,文章首先阐述传统文化为高中生的主体成长提供滋养,立足高中生角度探究传统文化的教学价值;然后依次阐释传统文化在教学氛围、教学内容、教学资源及教学活动中的科学融入情况,积极探究传统文化在高中音乐教学中的科学运用。

信息化教育技术在初中语文名著阅读教学中的实践

新时期下,新课改工作的推进,对于义务教育阶段的语文教学工作产生了极大的影响。结合初中语文新课程标准分析可以发现,学生的阅读能力提升是该学科教学中的重点内容,而阅读能力的提升离不开对于名著阅读教学的渗透和落实,一方面可以锻炼学生自身的阅读能力,另一方面则可以帮助学生丰富个人的文学综合素养,一举多得。为此,本次研究中,为了进一步提升初中语文名著阅读教学成效,积极引入了信息化教育技术,文中先行探讨了信息化教学方案的应用意义,随后结合现阶段初中语文名著阅读教学中存在的问题,包括功利思想比较严重、阅读时间不够充足等进行了分析,随后分享了几项利用信息教育技术提升教学质量的对策,希望能够为初中教职人员提供参考。

注重主体参与 优化课堂教学

优化课堂教学,提高教学效率是我们每一个教学工作者的目的.那么在新课改理念的大环境下,如何优化数学课堂教学呢?笔者认为应做好下面几方面的工作:激发参与兴趣,让学生学有动力;创设参与条件,让学生学有机会;加强参与指导,让学生学有方法;培养参与能力,让学生学有创见.

化学教学中如何培养学生的创新精神

培养学生的创新精神和创新能力，是摆在广大教育工作者面前的紧迫任务。而作为第一线的化学教师，如何在化学教学中培养学生的创新精神，是一个亟待解决的问题。

地理模型在高中地理教学中的应用研究

在开展高中地理教学的过程中,教师将教学的重点放在了知识讲解上,忽视了对学生自主学习能力的培养。同时,在新课改背景下,高中地理教学工作应重视学生地理综合能力和综合素养的发展,这就需要教师对传统的教学模式进行创新,让地理课堂教学更具针对性。在地理教学中,利用地理模型是现代地理教学的重要方式之一,有助于地理教学方式的转变。一、地理模型教学相关概念界定(一)地理模型教学地理模型教学注重在地理教学过程中,借助于地理模型进行演示。