信息化背景下初中英语阅读主题式教学策略

主题式教学作为一种全新的教学方式,在初中阶段英语阅读教学中的应用越发普及。这种教学方式与传统阅读教学方式有着较大的差别,教师需要依据教学内容的设定,为学生选择适当的主题,再带领学生深入研究和剖析阅读教学内容,方便学生对内容的内化及记忆。基于此,本文简单分析了信息化背景下初中英语阅读主题式教学的意义,结合当前初中英语阅读教学存在的常见问题,提出初中英语阅读主题式教学策略,供相关教师参考和借鉴。

农村中学生综合实践活动课实施策略的研究

近些年来随着素质教育的不断渗透,对传统教育产生了一定的冲击,引导教师转变自身传统的教学观念,注重学生的全面发展。在农村中学的教育中,学校过于注重理论知识的教学,限制了学生个性化的发展。而渗透素质教育,大力开展综合实践活动,能够有效地改变传统教育的现状,积极地践行素质教育的教学任务,实现教育目标,促进学生的全面发展。作为农村中学应当注重综合实践活动课程的开展,有效贯彻和落实综合实践活动课,构建完善的综合实践活动课制度,开展多样信息化活动。结合农村中学综合实践课现状,提出几点有效的实施策略。

小学与初中英语教学的衔接问题及对策分析

英语教育作为基本教育之一,始终贯穿着学生的整个学习生涯,一直以来都受到极大的重视。而在英语教育发展的过程中,小升初的教学衔接问题却成为一个必须予以重视的问题。要提高初中的英语教育质量,就需要教师采取有效对策,认真处理好小学英语和初中英语教学之间的衔接问题。

核心素养背景下的初中数学教学创新策略研究

我们都知道初中数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,而且应用广泛,孩子们仅靠单纯的记忆和题海战术已不能达到应有的效果,所以在进行课堂教学的时候老师要注重培养学生的观察,比较,分析,综合,抽象和概括能力,有效激发孩子们的内在驱动力,以素质教育为核心,进一步调整和改进教学模式,全面提高孩子们的综合素质。而且随着课程改革的逐渐深化,老师要及时转变传统的思想理念,灵活运用新的教学技能和措施,促进孩子们能力的全面发展。

分层教学在初中物理教学中的实施

对于初中学生而言,物理学这门课程有相当的困难.由于学生在中学初次接触物理学这门课程,所以对于这门课程的认识较少,并且物理学这门课程相比于中学中的其他课程而言难度较大,有着较强的逻辑性,所以对于中学生而言,在学习物理这门课程时会相当吃力.所以为了克服这个问题,还是需要物理老师采用合适的教学方法的.所以,本文将对分层教学在初中物理教学中的实施进行探究.