基于STEM教程理念探讨幼儿园科学活动存在的主要问题及应对策略

当前,我国学前教育正逐渐向信息化、创新化模式发展,这种新型的探究模式与 STEM 教程理念不谋而合,在很大程度上推动了我国学前教育的迅速发展。在《教育信息化“十三五”规划》中,教育部也提出了教育要面向创新化、科学化的问题。因此,在幼儿园科学活动中将 STEM 理念融入到教育教学当中,对于幼儿的终身发展至关重要。

巧设科学区角 助力幼儿成长

随着核心素养理念的贯彻执行,教师着意为幼儿提供知识性、实践化、素养型的科学区角活动,在深度沉浸中助力幼儿悦纳感官刺激、启迪思维活动、实现兼收并蓄。为了促进幼儿科学区角活动实现提质增效,教师基于投放材料、开放交互、教学支架去优化幼儿的信息获取环境、思维启迪品质。所以,教师智慧促进科学区角活动持续增效,能够惠及幼儿的知识萃取、能力淬炼、素质发展。