自主探究模式下的小学数学应用题教学策略

小学数学应用题考查的是学生的基本计算能力和逻辑思维能力的结合,同其他题目如填空、选择、计算题等的最大区别在于,其逻辑性较强,需要学生理解题目描述,解题方式灵活,很多题目都有不同的解题思路,考查学生能否实现对所学知识的全面理解以及活学活用。因为应用题的特殊性,所以教师在应用题的教学策略上应当区别对待,帮助学生攻克应用题,提高学习成绩。

小学数学教学中应用微课的几点建议

随着我国近几年科学技术的不断发展,互联网技术逐渐被应用到当代教育教学中,并且明显改善和提升了教学效率。其中,微课就是当代教育技术的一大成功典型。将微课应用在小学数学课堂教学中,能够帮助教师将抽象的知识具体化,引起学生的关注、培养学生的兴趣,调动学生在数学课堂上的学习积极性,提升学生的逻辑思维能力。因此,在小学数学课堂上使用微课是顺应时代发展趋势的。