国家开放大学学习中心教师培训模式创新的思考

加强教师队伍培训工作,是提高国家开放大学学习中心(以下简称学习中心)教师队伍专业化水平的重要途径。近年来,随着国家开放大学建设的全面推进,国家开放大学启动实施了一系列面向基层学习中心教师队伍的培训项目,在加强学习中心教师队伍建设与提高学习中心教师队伍专业化水平方面,取得了显著成效。然而,由于历史欠账太多,学习中心师资队伍培训工作依然存在许多困难和问题,面对教师队伍建设的新形势,以问题为导向,进一步加强学习中心教师队伍培训模式创新,建立极富针对性和实效性的学习中心教师队伍培训模式,从而为全面提高学习中心教师队伍专业化水平提供强劲的助力平台。

关于开放大学建设背景下基层电大教师队伍建设的思考

随着开放大学建设的不断推进,基层电大在办学价值观念、办学功能定位、人才培养模式、办学技术手段等多个层面正在走向全方位转型升级。这给基层电大教师提出了前所未有的严峻挑战,迫切要求基层电大教师队伍转型升级。基于开放大学建设的新形势、新任务和新要求,进一步加强基层电大教师队伍建设,应紧紧围绕打造"学习型"、"服务型"和"研究型"基层电大教师队伍,推动基层电大教师队伍转型升级。

开放大学建设,呼唤构建新型服务文化——关于基层电大服务文化重建的思考

电大服务文化,是电大文化的重要组成部分。随着传统电大向开放大学转型升级,基层电大的服务文化面临着严峻挑战,如何适应开放大学建设的新要求,在继承电大传统服务文化优质资源的基础上,进一步更新服务理念,改进服务措施,创建适合开放大学办学理念的新型服务文化,本文就此问题进行了有益的探索。

基层电大党建工作存在的问题及其对策

党的十八大以来,随着全面从严治党战略向基层延伸,基层电大党建工作取得了较为明显的成效。但是,由于应试教育根深蒂固的影响,基层电大党建工作历史欠账太多,目前基层电大党建工作依然存在一系列亟待解决的突出问题。以问题为导向,提出有针对性的举措:充分发挥基层电大党组织的政治核心作用和党员教师的先锋模范作用。