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浅谈如何解决中小学英语教学有效衔接的问题
1
作者
裴俊荷
《读与写(上旬)》
2021年第1期190-190,共1页
近几年,在持续落实新课程改革的背景下,使得小学与初中在英语教学衔接方面的问题暴露出来,二者之间的脱节现象对于英语教学形成了一定的阻力。如何使学生能够接受到连贯性的中小学英语教育成为了教师所面临的一个课题,要求英语教师探索...
近几年,在持续落实新课程改革的背景下,使得小学与初中在英语教学衔接方面的问题暴露出来,二者之间的脱节现象对于英语教学形成了一定的阻力。如何使学生能够接受到连贯性的中小学英语教育成为了教师所面临的一个课题,要求英语教师探索切实有效的教学方法,从而提高中小学英语教学的质量。本文将有效衔接中小学英语教育的意义作为着手点,对如何解决中小学英语教学有效衔接的问题展开了一系列的浅谈。
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关键词
中小学
英语教学
有效衔接
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题名
浅谈如何解决中小学英语教学有效衔接的问题
1
作者
裴俊荷
机构
甘肃省广河县回民第二中学甘肃省
出处
《读与写(上旬)》
2021年第1期190-190,共1页
基金
此文为2019年临夏州规划课题“中小学英语教学衔接问题及对策研究”(课题立项号LX〔2019〕GH240)阶段性研究成果
文摘
近几年,在持续落实新课程改革的背景下,使得小学与初中在英语教学衔接方面的问题暴露出来,二者之间的脱节现象对于英语教学形成了一定的阻力。如何使学生能够接受到连贯性的中小学英语教育成为了教师所面临的一个课题,要求英语教师探索切实有效的教学方法,从而提高中小学英语教学的质量。本文将有效衔接中小学英语教育的意义作为着手点,对如何解决中小学英语教学有效衔接的问题展开了一系列的浅谈。
关键词
中小学
英语教学
有效衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈如何解决中小学英语教学有效衔接的问题
裴俊荷
《读与写(上旬)》
2021
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