语文教学中的情境设计及相关思考

当前,有些教师的教学手段过于陈旧,导致学生被动接受知识,课堂教学成效不高。随着新课程改革的逐渐深入,全国都在提倡综合素质的培养和发展,这样背景下的语文教学取得了很大的改观,但是在实际教学的过程中,仍然存在一系列问题,致使新课改教育理念难以全面落实。其实,教师在摒弃传统教学理念,创新教育方法的同时,应对学生进行充分了解,明晰学生的学习能力,分析他们学习兴趣降低的原因,以便寻求更加合理的解决方法。

农村学校小班化教学的策略思考

小班化教学，是指在较少班额（不超过30人）的教学班级之内，按照其特有的内在价值和教育教学规律采取的班级教学组织形式。小班化教学必须以学生为中心，以学生主体活动为基础，提高学生教学活动的参与度。