初中班级管理方式对班集体氛围影响的研究

新时代的初中生是极具个性的一代,他们富有朝气,充满了好奇,从网络上领略到世间的万般风景,具有超前的思想意识。单一、落后的班级管理方式已经不能驾驭学生的个性。为此,教师要改变传统的班级管理理念,创新班级管理方法,营造积极向上的集体氛围,增强班级的凝聚力,为学生的可持续发展创造良好的环境。对此,文章就初中班级管理方式对班集体氛围影响展开研究。

“问题意识”背景下小学数学教学模式分析

"问题意识"是引导小学生在进行数学学习时可以有效思考的重要前提。小学生在数学学习过程中能够发现问题、提出问题非常重要,这有利于学生创新创造能力的发展与培养。因此,小学数学教师在开展教学活动时,要有意识地培养学生的"问题意识",促进学生思维能力的发展,提升学生的综合素养,完成新课改要求的教学目标。基于此,本文从"问题意识"这一视角出发,详细探讨"问题意识"背景下小学数学教学该如何开展,希望能为相关工作带来些许帮助。

论培养数学学习兴趣促进学生能力发展

小学高年级随着数学知识难度的增加,知识量也逐渐增加,数学知识体系之间形成了很强的关性联,因此学生的数学学习兴趣显得尤为重要。教师在教学中可以融入数学游戏活动,注重生活化数学教学,注重创设良好的学习环境,切实提高学生的学习热情。

小学数学教学思维发展策略分析

随着教育改革的实施和深入,素质教育也在不断深化。为了发展小学阶段学生的思维能力,同时也为了得到更多家长及社会的关注和支持。小学阶段学生在开展学习活动时,应在教师的指导下学会运用思维去解决一些日常生活中的实际问题,为小学阶段学生的未来学习奠定基础。

漫谈教育信息化与小学语文教学的融合

随着信息技术的发展,教育信息化已经成为一种趋势,并成为当前教育教学改革发展的重要特征。信息化教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛,合理利用信息化教学工具成为提升教学质量的有效途径,小学语文教师可以借助其开展生动有趣的课堂教学,最大限度地将学生语文学习的积极性和主动性调动出来,让学生在语文知识的殿堂中自由徜徉。如何合理地运用信息化教学手段,从而实现事半功倍的教学效果,这是小学语文教师需要深入思考的问题。本文立足实际,就如何实现教育信息化与小学语文教学的合理融合展开探讨和研究。

信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索

随着社会的不断发展,科学技术越来越进步,网络已经进入千家万户,现代信息技术也运用到了生活的很多方面,其中在教育中运用现代信息技术也已经非常的普遍,而语文作为小学学习阶段非常重要的学科,现代信息技术在其中的运用也是必然的结果,并且两者的深度融合,还可以将一些抽象的语文知识变成小学生非常容易理解的图文声像,从而营造更加活跃的语文课堂氛围,进而有助于进一步提升小学生在语文课堂中的参与度,提升学生学习语文的兴趣,从而不断地丰富学生的知识和增强学生的能力。

践行生本教育 构建活力课堂

随着人们对教育事业的关注,新型的教育理念层出不穷,生本教育就是其中之一。生本教育提倡以学生为本,充分尊重学生在学习过程中的主体地位。文章针对生本教育在初中学校中的重要性进行分析,为构建活力课堂提出相应建议。

学校管理摭谈

学校的管理核心是以人为中心的管理,校长要充分调动教师的主动性、积极性、创造性,才能实现学校的整体目标,绿化、美化、净化、亮化校园,创建良好的育人环境,达到人育与育人的和谐统一,质量是学校的生命力,是学校永恒的主题,增强安全意识,给学生家长一份满意的答卷。

浅谈中年级学生作文入门指导

作文是培养学生表达能力的重要途径．又是发展学生语言和思维能力的重要手段．小学中年级作文的一般要求就是让学生把自己在生活中听到的、看到的、想到的、感知到的事物和人物写下来。但是．对三年级小学生来说．要写这些内容简直如黑夜行走．不知去向．这就需要教师按语文课程标准的要求做全面细致的指导．