核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略

文章从五个方面阐述了核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略,包括夯实知识基础,提高读写结合教学质量;巧设课堂活动,提升学生感悟能力;加强思维训练,发挥读写结合作用;引导学生仿写,丰富文字语言积累;运用扩写训练,鼓励审美借鉴与创造。

小学语文课堂提问的思考

文章首先阐述了小学语文课堂提问的基本原则,然后提出了小学语文课堂提问的策略,包括结合班级实情和学生认知水平提出问题;提出开放性问题,培养学生的创新精神;巧设问题,提升课堂教学质量。