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小规模学校“大阅读”活动内容与形式的实践研究
1
作者
贾荣伟
《中国农村教育》
2020年第18期106-107,共2页
狄更斯曾说过,"没有任何一艘船、一匹骏马能像一本书和一页跳动的诗行那样可以把人带向远方。"这句话足以体现阅读对人的影响之深远。阅读能够带给我们的除了高洁的情怀、宽阔的眼界、丰富的知识,还有对能力的熏陶和培养,尤...
狄更斯曾说过,"没有任何一艘船、一匹骏马能像一本书和一页跳动的诗行那样可以把人带向远方。"这句话足以体现阅读对人的影响之深远。阅读能够带给我们的除了高洁的情怀、宽阔的眼界、丰富的知识,还有对能力的熏陶和培养,尤其是阅读作为语文学科的重要组成部分,更是在考试中占据了极大的分数比重。因此,深入开展小规模学校"大阅读"工作具有巨大的现实意义,对学生的思想、能力和个人发展能够起到深刻的促进作用。
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关键词
促进作用
小规模学校
内容与形式
语文学科
对人的影响
丰富的知识
狄更斯
阅读
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职称材料
题名
小规模学校“大阅读”活动内容与形式的实践研究
1
作者
贾荣伟
机构
甘肃省庄浪县朱店教委三合小学
出处
《中国农村教育》
2020年第18期106-107,共2页
基金
甘肃省教育科学规划课题(课题批准号GS[2018]GSB12574)依托“‘大阅读’活动提升农村小学生自主阅读能力的实践性研究”成果。
文摘
狄更斯曾说过,"没有任何一艘船、一匹骏马能像一本书和一页跳动的诗行那样可以把人带向远方。"这句话足以体现阅读对人的影响之深远。阅读能够带给我们的除了高洁的情怀、宽阔的眼界、丰富的知识,还有对能力的熏陶和培养,尤其是阅读作为语文学科的重要组成部分,更是在考试中占据了极大的分数比重。因此,深入开展小规模学校"大阅读"工作具有巨大的现实意义,对学生的思想、能力和个人发展能够起到深刻的促进作用。
关键词
促进作用
小规模学校
内容与形式
语文学科
对人的影响
丰富的知识
狄更斯
阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小规模学校“大阅读”活动内容与形式的实践研究
贾荣伟
《中国农村教育》
2020
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