爱心浇灌满园桃李 质量成就学校发展——记庄浪县盘安中学

近年来，庄浪县盘安中学本着“以为人本、全面发展、提高素质、全面育人”的办“大教育”的思想，通过提升办学理念，定位教育思想、推进素质教育、改善办学条件、扩大办学规模，使校园文化建设、“三风”建设和校园面貌发生了巨大变化，学校各项教育教学工作全面步入了科学发展的快车道，赢得了良好的办学效益和社会声誉。

刍议农村初中语文阅读教学现状及改进措施

阅读是通过视觉观看语言文字从而实现认识世界,获取信息,发展思维,并体验审美的过程。在阅读中,通过我们主动对未知世界的探索来获得新的知识,陶冶情操,从而提升自我,找到人生真谛。随着农村初中教学的不断改革,如何在互联网的背景下改进初中语文阅读教学的现状,需要每一位教育工作者进行深思。为此,笔者在参考相关文献和结合自身经验的情况下,对农村初中语文阅读教学现状及改进措施进行简要的讨论与分析。

让课外阅读更精彩——“互联网+课外阅读”教学策略初探

随着我国互联网信息化技术的快速发展,"互联网+课外阅读"模式日益成为中小学语文课外阅读最重要的方式。此种课外阅读模式,以其独具特色的理念吸引着中小学师生与家长,共同在课外阅读中享受乐趣。此外,相比传统纸质课外阅读,"互联网+课外阅读"模式还大幅度降低了资料成本。为了保证开展效果的高效,就要让网络成为导航仪,让教师成为组织者。

“互联网+”环境下的初中语文阅读教学指导策略探究

随着网络的不断发展,“互联网+”模式在社会中的许多领域得到了广泛应用,在学校教育中也取得了很大的成果。在“互联网+”环境下,对于初中语文教学,特别是语文阅读方面的教学也应该做到与网络信息技术相结合,进一步丰富初中语文教学的内容和方式,达到提高教学质量的目的。

互联网下农村初中语文阅读教学的几点思考

互联网技术的发展,深刻地改变着人们的阅读习惯,人们可以随时随地进行阅读。网络的发展也深刻地改变着阅读教学的理念、教学模式。在网络环境下,学生可以接触到更多信息,但也包含着大量的垃圾信息,阅读材料虽然多样化,但经典阅读也越来越少。为此,笔者在参考相关文献资料的基础上,结合自己的思考,探讨了在互联网环境下,农村初中语文阅读教学的问题、优势和教学流程,以供参考。

初中数学分层教学之我见

数学分层教学是根据学生数学基础、理解能力、学习习惯、心理素质等各方面所存在的差异．为面向全体学生因材施教而采用的一种教学方法，其宗旨是为全面推进素质教育，有意识地促进各层次学生内在潜能的充分发挥，使不同层次的学生都能在原有的基础上得到相应的提高。

创设历史教学情境 激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，是知识的入门，是成才的起点，是教学活动成败的决定因素。孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。而这种情趣的激起在很大程度上还要依靠教师所创设的教学情境。

反例在初中数学教学中的有效性探讨

反例教学是新课改背景下初中数学创新应用的授课方式,在培养学生的逻辑思维、帮助学生加强知识理解、锻炼学生的解题能力等方面均具有重要的影响意义.基于此,为了提高反例在初中数学教学中的有效性,笔者通过阐述在初中数学学科中应用反例教学容易出现的误区,从概念理解、思维锻炼、知识巩固、观察意识、辩证能力、挖掘问题等角度分析有效的教学策略,以供参考.

初中信息技术教学存在的问题及对策分析

信息技术教学的开展切合时代发展要求,也是提升学生信息技术素养的重要途径。当前的初中信息技术教学面临内容冗杂、课时偏少、互动不足、教学滞后等问题,对此,文章对初中信息技术教学优化方法进行探讨,提出做好教学计划、实施分层教学、组织小组合作、鼓励主动探究等建议。

浅谈数学课堂教学与人文教育

人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶，知识传授和自身的实践，内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神，是一种以人格完善为最终教育目的的教育。而数学是人类活动的结果，因而是一种文化现象，揭示数学文化的内涵，应是数学课堂教学的有机组成部分。每一个数学知识的背后都有一个丰富的数学文化，

巧抓作文训练 提高应试能力

作文，是高考语文试题的重中之重，是高考语文复习的重要一环。多数教师把高考作文看作难治之症，认为作文是长期写作积累的结果，要搞复习，头绪多，牵扯大，既费时，又费力，无处下手，只好“移情别恋”，将大量时间和精力用在其他专项上，基本放弃作文，懒于动笔，只看上几篇近几年的高考优秀作文，就准备应试。这种放弃作文复习和训练的做法，只能导致在60分的“重赏”之下，得到“不多”的回报，给高考带来不利。

重视英语口语交际 提升口语表达能力

英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。教师要重视学生的英语口语交际,不断提升学生的口语表达能力,对语言内容的输入要做好融合和扩展,语言教学的方式要灵活多样,要借助多媒体技术提升学生的口语表达能力,要激发学生口语交际的积极性,要重视口语教学的有效性。

初中体育教学实效性浅析

随着当代经济社火的发展，综合国力不断得到提到并且向着教育领域全面渗透，社会对教育日益重视同时，也给教育事业带来了极大的挑战。所以，初中体育课堂教学实效性的提高就显得尤为重要。课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主要渠道，是传授知识和技能的平台。本文主要结合现阶段教学现象，查阅相关文献资料，阐述了初中体育教育中存在的问题。并且实事求是对初中教育课堂时效性如何提高进行深入的研究分析，求真务实地对初中教育课堂现存问题提出了一些有效的策略，为广大教师提供一些现实性的参考。

新课改背景下中小学班主任德育工作新方法

新课改强调要促进学生全面发展,德育工作也因此被提上工作日程,成为班主任必须重视和落实的工作之一。新形势下,中小学班主任应当与时俱进,积极更新教育和管理理念,在班级管理过程中尊重学生,理解学生,与学生建立和谐的融洽的师生关系,注重学生主体地位的体现,尽可能地培养学生自我管理能力,为学生的健康、长足发展奠定基础。

略论初中英语情趣教学的实施策略

当前,初中英语教学仍受到应试教育的一定影响,部分教师不仅忽视了对学生语言能力的培养,对英语文化背景和人文情趣等综合素质的培养也较为低效。基于此,文章指出,在新课改背景下,初中英语教师要及时转变传统教学观念,创新教学方式方法,采用情趣教学法,切实提升学生的英语综合素养,达到学科核心素养的培养目标。