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核心素养视角下的小学数学认知模型建构——以问题解决为切入口
被引量:
3
1
作者
鲜永太
《数学教学通讯》
2020年第1期65-65,67,共2页
今天的教学已经面临着核心素养培育的要求,在核心素养的视角之下,小学数学认知模型的建构,也面临着新的挑战。数学教师首先要认识到在核心素养的视角下模型建构的意义,同时还要能够探究有效的认知模型建构的方法。一个能够适应小学生数...
今天的教学已经面临着核心素养培育的要求,在核心素养的视角之下,小学数学认知模型的建构,也面临着新的挑战。数学教师首先要认识到在核心素养的视角下模型建构的意义,同时还要能够探究有效的认知模型建构的方法。一个能够适应小学生数学学习需要的认知模型,应当具有这样的两个特征与意义:一是其符合小学生的认知特点;二是对小学生的数学学习具有一定的引导作用。
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关键词
小学数学
核心素养
认知模型
模型建构
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职称材料
如何促进信息技术与小学数学课堂教学的有效融合
被引量:
14
2
作者
鲜永太
《西部素质教育》
2020年第10期165-165,204,共2页
文章首先阐述了信息技术与小学数学课堂教学融合的意义,然后在此基础上论述了信息技术与小学数学课堂教学的有效融合策略,包括顺应时代的发展,更新教育理念、改变教学方法;充分发挥信息技术在数学课堂教学中的作用;增强信息化教学的实...
文章首先阐述了信息技术与小学数学课堂教学融合的意义,然后在此基础上论述了信息技术与小学数学课堂教学的有效融合策略,包括顺应时代的发展,更新教育理念、改变教学方法;充分发挥信息技术在数学课堂教学中的作用;增强信息化教学的实效性。
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关键词
信息技术
小学数学课堂教学
信息化教学
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职称材料
如何在小学语文教学中渗透德育
被引量:
5
3
作者
苗雨祥
《西部素质教育》
2020年第13期58-59,共2页
文章首先从重智育而轻德育、忽视学生主体地位、缺乏师生沟通三个方面分析了小学语文教学中渗透德育的现状,然后阐述了小学语文教学中渗透德育的意义,最后提出了小学语文教学中渗透德育的有效策略。
关键词
小学语文教学
德育
教学情境
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职称材料
核心素养下农村小学特色美术教育策略研究
被引量:
1
4
作者
李世泰
《学周刊》
2021年第30期165-166,共2页
核心素养是指学生在发展过程中必须要具备的品质及关键能力,能够将学生价值观念、科学知识等等各个方面充分反映出来。核心素养符合学生实际发展,能够满足社会需求,所以,核心素养已经成为教育领域以及社会的一个重要研究话题,在此过程...
核心素养是指学生在发展过程中必须要具备的品质及关键能力,能够将学生价值观念、科学知识等等各个方面充分反映出来。核心素养符合学生实际发展,能够满足社会需求,所以,核心素养已经成为教育领域以及社会的一个重要研究话题,在此过程中小学特色美术教育也不例外,已经成为教育关键。基于此,故针对核心素养下的农村小学特色美术教育策略进行分析研究。
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关键词
核心素养
农村小学
特色美术教育
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职称材料
创新阅读植入小学语文教学的多元行动
被引量:
1
5
作者
王永红
《基础教育论坛》
2022年第12期76-77,共2页
小学语文教师可以开展“创新阅读”教学活动,让学生发挥创新思维能力,创造性地解读课文,学会从不同角度解读文本,提高阅读水平与阅读质量。本文讨论小学语文教学中开展创新阅读的多元化教学策略。
关键词
语文阅读
创新教育
教学策略
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职称材料
关于小学语文教学中渗透德育的思考
被引量:
1
6
作者
王娟丽
《当代教研论丛》
2020年第12期54-54,共1页
语文学科的人文性和社会性决定了小学语文教学过程中渗透德育教育的重要性和必要性,小学语文教学必须充分发挥出小学语文学科得天独厚的优势,让学生在感受语文学科魅力的同时,内化德育思想,进而使学生具备较高的道德素质,真正为学生逐...
语文学科的人文性和社会性决定了小学语文教学过程中渗透德育教育的重要性和必要性,小学语文教学必须充分发挥出小学语文学科得天独厚的优势,让学生在感受语文学科魅力的同时,内化德育思想,进而使学生具备较高的道德素质,真正为学生逐步成长为符合现代社会需求的高素质、高水平人才奠定夯实的根基。
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关键词
小学语文
德育渗透
健全人格
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职称材料
小学数学简便运算教学策略举隅
7
作者
苏国平
《数学学习与研究》
2022年第6期62-64,共3页
在小学阶段的数学计算教学中,简便运算是极为重要的教学内容,也是学生应灵活掌握的计算技能.为了培养学生的简便计算技能、提升学生的运算能力与数学问题解决能力,教师要认真研究并把握简便运算教学的基本内涵,了解简便运算教学中实际...
在小学阶段的数学计算教学中,简便运算是极为重要的教学内容,也是学生应灵活掌握的计算技能.为了培养学生的简便计算技能、提升学生的运算能力与数学问题解决能力,教师要认真研究并把握简便运算教学的基本内涵,了解简便运算教学中实际面临的问题,然后立足于问题,培养学生的简便运算意识;设置讨论活动,增强学生的简便运算思维;创设生活情境,增强学生的生活化运算能力;通过对比与观察,提高学生的简便运算意识;引入最优化思想,提高学生的简便运算能力.实践证明,小学数学教师立足于简便运算教学现状,引入多种简便运算教学策略,能够从不同方面显著提高学生的简便运算能力与数学素养.
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关键词
小学数学
计算教学
简便运算
教学策略
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职称材料
如何培养小学生自觉学习的方法探究
8
作者
张彩芸
《当代教研论丛》
2020年第3期53-53,共1页
通过小学生的自主学习,使学生的学习水平得到提升,学习思维得到提高,学习效率得到增强。本文旨在探讨如何培养小学生自觉学习,通过有效的自觉学习方法,提升小学生语文知识的累积,扩宽知识层面,树立正确的学习观点,使学生身心得到健康的...
通过小学生的自主学习,使学生的学习水平得到提升,学习思维得到提高,学习效率得到增强。本文旨在探讨如何培养小学生自觉学习,通过有效的自觉学习方法,提升小学生语文知识的累积,扩宽知识层面,树立正确的学习观点,使学生身心得到健康的发展,从而提高学生的学习成绩。
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关键词
小学语文
自觉学习
学习方法
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职称材料
核心素养下农村特色美术教育实践研究
9
作者
王彦锋
《学周刊》
2021年第34期155-156,共2页
目前,城市教育与农村教育因为自然环境的不同依旧存在一定的差异,农村缺少历史博物馆、画廊、美术馆等场所,而且美术学习的硬件及软件基础设施也不够完善。但是,农村也具有城市不具备的优势,包括农村丰富的自然资源、民间艺术、地域文...
目前,城市教育与农村教育因为自然环境的不同依旧存在一定的差异,农村缺少历史博物馆、画廊、美术馆等场所,而且美术学习的硬件及软件基础设施也不够完善。但是,农村也具有城市不具备的优势,包括农村丰富的自然资源、民间艺术、地域文化等。教师应充分利用农村的上述自然优势,对学生开展美术教学活动,以提高学生的美术核心素养。本文分析、阐述了农村特色美术教育,旨在利用农村的自然资源来提高学生的美术核心素养。
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关键词
美术教育
农村
自然特色
核心素养
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职称材料
假如我是一朵花
10
作者
靳弟弟
《小猕猴(学习画刊)》
2018年第18期25-25,共1页
世界上有千千万万种花,它们有着不同的意义。假如我是一朵花,我愿意是一朵玫瑰花,或者一朵百合花、一朵梅花。假如我是一朵玫瑰花,我要把我送给我辛勤的老师,让它给老师带来快乐。老师,我要感谢您,是您,把一个年幼无知、只爱哭...
世界上有千千万万种花,它们有着不同的意义。假如我是一朵花,我愿意是一朵玫瑰花,或者一朵百合花、一朵梅花。假如我是一朵玫瑰花,我要把我送给我辛勤的老师,让它给老师带来快乐。老师,我要感谢您,是您,把一个年幼无知、只爱哭闹的我带进了知识的海洋,让我成了一个优秀的学生;是您,让我知道了中华民族的传统美德,让我明白了很多做人的道理;是您,陪着我经历了风风雨雨。
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关键词
传统美德
中华民族
玫瑰花
百合花
老师
梅花
原文传递
题名
核心素养视角下的小学数学认知模型建构——以问题解决为切入口
被引量:
3
1
作者
鲜永太
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
杨王
小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第1期65-65,67,共2页
文摘
今天的教学已经面临着核心素养培育的要求,在核心素养的视角之下,小学数学认知模型的建构,也面临着新的挑战。数学教师首先要认识到在核心素养的视角下模型建构的意义,同时还要能够探究有效的认知模型建构的方法。一个能够适应小学生数学学习需要的认知模型,应当具有这样的两个特征与意义:一是其符合小学生的认知特点;二是对小学生的数学学习具有一定的引导作用。
关键词
小学数学
核心素养
认知模型
模型建构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何促进信息技术与小学数学课堂教学的有效融合
被引量:
14
2
作者
鲜永太
机构
甘肃省庄浪县良邑学区小学
出处
《西部素质教育》
2020年第10期165-165,204,共2页
文摘
文章首先阐述了信息技术与小学数学课堂教学融合的意义,然后在此基础上论述了信息技术与小学数学课堂教学的有效融合策略,包括顺应时代的发展,更新教育理念、改变教学方法;充分发挥信息技术在数学课堂教学中的作用;增强信息化教学的实效性。
关键词
信息技术
小学数学课堂教学
信息化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何在小学语文教学中渗透德育
被引量:
5
3
作者
苗雨祥
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
良
邑
小学
出处
《西部素质教育》
2020年第13期58-59,共2页
文摘
文章首先从重智育而轻德育、忽视学生主体地位、缺乏师生沟通三个方面分析了小学语文教学中渗透德育的现状,然后阐述了小学语文教学中渗透德育的意义,最后提出了小学语文教学中渗透德育的有效策略。
关键词
小学语文教学
德育
教学情境
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
核心素养下农村小学特色美术教育策略研究
被引量:
1
4
作者
李世泰
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
杨王
小学
出处
《学周刊》
2021年第30期165-166,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《核心素养下农村特色美术教育实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2858)研究成果。
文摘
核心素养是指学生在发展过程中必须要具备的品质及关键能力,能够将学生价值观念、科学知识等等各个方面充分反映出来。核心素养符合学生实际发展,能够满足社会需求,所以,核心素养已经成为教育领域以及社会的一个重要研究话题,在此过程中小学特色美术教育也不例外,已经成为教育关键。基于此,故针对核心素养下的农村小学特色美术教育策略进行分析研究。
关键词
核心素养
农村小学
特色美术教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新阅读植入小学语文教学的多元行动
被引量:
1
5
作者
王永红
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
杨王
小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第12期76-77,共2页
文摘
小学语文教师可以开展“创新阅读”教学活动,让学生发挥创新思维能力,创造性地解读课文,学会从不同角度解读文本,提高阅读水平与阅读质量。本文讨论小学语文教学中开展创新阅读的多元化教学策略。
关键词
语文阅读
创新教育
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于小学语文教学中渗透德育的思考
被引量:
1
6
作者
王娟丽
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
何川
小学
出处
《当代教研论丛》
2020年第12期54-54,共1页
文摘
语文学科的人文性和社会性决定了小学语文教学过程中渗透德育教育的重要性和必要性,小学语文教学必须充分发挥出小学语文学科得天独厚的优势,让学生在感受语文学科魅力的同时,内化德育思想,进而使学生具备较高的道德素质,真正为学生逐步成长为符合现代社会需求的高素质、高水平人才奠定夯实的根基。
关键词
小学语文
德育渗透
健全人格
Keywords
Primary school Chinese
Moral education infiltration
Sound personality
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学简便运算教学策略举隅
7
作者
苏国平
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
何川
小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第6期62-64,共3页
文摘
在小学阶段的数学计算教学中,简便运算是极为重要的教学内容,也是学生应灵活掌握的计算技能.为了培养学生的简便计算技能、提升学生的运算能力与数学问题解决能力,教师要认真研究并把握简便运算教学的基本内涵,了解简便运算教学中实际面临的问题,然后立足于问题,培养学生的简便运算意识;设置讨论活动,增强学生的简便运算思维;创设生活情境,增强学生的生活化运算能力;通过对比与观察,提高学生的简便运算意识;引入最优化思想,提高学生的简便运算能力.实践证明,小学数学教师立足于简便运算教学现状,引入多种简便运算教学策略,能够从不同方面显著提高学生的简便运算能力与数学素养.
关键词
小学数学
计算教学
简便运算
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何培养小学生自觉学习的方法探究
8
作者
张彩芸
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
李咀
小学
出处
《当代教研论丛》
2020年第3期53-53,共1页
文摘
通过小学生的自主学习,使学生的学习水平得到提升,学习思维得到提高,学习效率得到增强。本文旨在探讨如何培养小学生自觉学习,通过有效的自觉学习方法,提升小学生语文知识的累积,扩宽知识层面,树立正确的学习观点,使学生身心得到健康的发展,从而提高学生的学习成绩。
关键词
小学语文
自觉学习
学习方法
Keywords
Primary school Chinese
Consciouslearning
Learning methods
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下农村特色美术教育实践研究
9
作者
王彦锋
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
杨王
小学
出处
《学周刊》
2021年第34期155-156,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《核心素养下农村特色美术教育实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2858)研究成果。
文摘
目前,城市教育与农村教育因为自然环境的不同依旧存在一定的差异,农村缺少历史博物馆、画廊、美术馆等场所,而且美术学习的硬件及软件基础设施也不够完善。但是,农村也具有城市不具备的优势,包括农村丰富的自然资源、民间艺术、地域文化等。教师应充分利用农村的上述自然优势,对学生开展美术教学活动,以提高学生的美术核心素养。本文分析、阐述了农村特色美术教育,旨在利用农村的自然资源来提高学生的美术核心素养。
关键词
美术教育
农村
自然特色
核心素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
假如我是一朵花
10
作者
靳弟弟
机构
甘肃省
庄浪县
良
邑
学
区
李咀
小学
五年级
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2018年第18期25-25,共1页
文摘
世界上有千千万万种花,它们有着不同的意义。假如我是一朵花,我愿意是一朵玫瑰花,或者一朵百合花、一朵梅花。假如我是一朵玫瑰花,我要把我送给我辛勤的老师,让它给老师带来快乐。老师,我要感谢您,是您,把一个年幼无知、只爱哭闹的我带进了知识的海洋,让我成了一个优秀的学生;是您,让我知道了中华民族的传统美德,让我明白了很多做人的道理;是您,陪着我经历了风风雨雨。
关键词
传统美德
中华民族
玫瑰花
百合花
老师
梅花
分类号
S685.12 [农业科学—观赏园艺]
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题名
作者
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操作
1
核心素养视角下的小学数学认知模型建构——以问题解决为切入口
鲜永太
《数学教学通讯》
2020
3
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职称材料
2
如何促进信息技术与小学数学课堂教学的有效融合
鲜永太
《西部素质教育》
2020
14
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职称材料
3
如何在小学语文教学中渗透德育
苗雨祥
《西部素质教育》
2020
5
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职称材料
4
核心素养下农村小学特色美术教育策略研究
李世泰
《学周刊》
2021
1
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职称材料
5
创新阅读植入小学语文教学的多元行动
王永红
《基础教育论坛》
2022
1
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职称材料
6
关于小学语文教学中渗透德育的思考
王娟丽
《当代教研论丛》
2020
1
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职称材料
7
小学数学简便运算教学策略举隅
苏国平
《数学学习与研究》
2022
0
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职称材料
8
如何培养小学生自觉学习的方法探究
张彩芸
《当代教研论丛》
2020
0
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职称材料
9
核心素养下农村特色美术教育实践研究
王彦锋
《学周刊》
2021
0
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职称材料
10
假如我是一朵花
靳弟弟
《小猕猴(学习画刊)》
2018
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