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题名巧用问题链教学构建小学数学高效课堂的策略
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作者
李忠良
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机构
甘肃省庄浪县郑河乡庙川小学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第29期109-112,共4页
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文摘
问题链教学是以教学内容为依据,考虑学生基本学习情况与学习需求,将教学内容转化为具有梯度性和系统性的教学问题,用以明确学习方向,搭建学习支架,提供学习目标.在小学数学课堂中采用问题链教学,既能够规范学生的学习行为,又可以激活其数学思维,培养其自主思考与探究学习的意识与能力,保证教学环节有序推进,从整体上提升学科教学效率.基于此,文章简要分析问题链教学的几种类型及应用要点,对问题链教学在小学数学课堂中的运用方法展开探究,以期通过巧妙运用问题链教学,建构小学数学高效课堂.
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关键词
问题链教学
小学数学
高效课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学英语教学中的语感培养
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作者
梁明明
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机构
甘肃省庄浪县郑河乡庙川小学
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出处
《海外英语》
2021年第14期202-203,共2页
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文摘
英语的语感在英语学习中占据着不可忽视的重要地位,小学英语教师深刻认识到培养小学生英语语感的重要性和必要性,在开展英语教学活动时始终秉承"以学生为本"的教育理念,通过多元、合理、有效的教学手段为学生构建出丰富、灵活的学习氛围,使学生能够真正感知到英语学习的魅力和乐趣,从而更加自主地投身到英语知识的探究中。
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关键词
语感培养
小学英语
具体措施
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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