初中语文阅读训练中教学情境的创设

随着我国教育制度的不断发展,在初中语文教学中,教师需要加强教育改革,适应学生的学习需要,有效创新语文教学方式,培养学生的素质能力,促进学生的全面发展。在阅读训练中,教师可充分利用各种教学工具,营造独特的教学情境,吸引学生的兴趣,引导学生进行阅读训练,运用各种阅读手段和技巧,促进学生阅读能力的提高。本文首先对初中语文阅读训练中教学情境的重要作用进行简单分析,然后重点对教学情境的具体创设策略进行深入探索。

“五项管理”背景下家校共育策略探究

近年来,双减教育工作不断落实,国家也在不断指导各年龄段教育工作展开改革。而“五项管理”则是教育部为响应教学改革而提出的一种管理号召,为学校立德树人提出了新的指导方向。尤其在家校协同共育的机制下,五项管理工作也将进一步获得落实,促进学生更好更全面的发展。基于此,主动探索家校共育的实践路径,保证五项管理工作有效落实,是目前教育改革的重中之重。本文将围绕五项管理的要点以及价值展开分析,并从多角度分析家校共育策略,以供参考。

浅谈初中英语教学中课本插图的有效应用

初中英语课本中的插图都是由编写教材的学者精心挑选收录的,能够有效帮助学生更好地理解教材内容。因此,教师要重视发挥课本插图的作用,创造性地利用插图来丰富教学形式,增强课堂教学的趣味性,激发学生对英语学习的兴趣,促进学生英语学习效率的提高。