基于新课标下初中音乐教学中学生创造性思维的培养研究

根据新课程标准对中学音乐教学的要求,音乐思维需要创造性能力的培养,而创造性思维能力的提升可以促进音乐创作的发展。本文根据多年的中学音乐教学实践经验总结,梳理和分析了目前中学音乐教学中存在的问题,并进一步研究了音乐教学与创造性思维的互动关系,倡导在音乐教学中促进初中生创造性思维的培养,也体现了初中生在创造性思维的培养可以用来提高音乐教育和音乐创作能力。

浅析农村初中英语教学存在的问题及解决办法

现阶段,我国现代化新农村规划发展建设步伐逐步加快,农村教育教学问题也受到了国家社会的广泛关注.随着现代教育教学改革逐步深入,为了让农村学生紧跟时代的发展步伐,加强农村中小学英语课程教学至关重要.就甘肃省庆阳市华池县乔川初中英语教学而言,由于位于偏远山区,实际英语教学条件有限,加之农村学生家庭条件限制,大部分家长不重视孩子教育,这些均在很大程度上阻碍了现代教育教学的有效开展.本文主要就农村初中英语教学中存在的问题进行分析,并提出了相应解决办法,希望对未来农村初中英语课程教学提供相应借鉴.

初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

随着新课改的推进,在初中数学教学过程中教师应该从知识教学转变为技能教学,通过对学生逻辑思维等方面的培养来提升学生自我学习的能力.一、逻辑思维的概念和培养逻辑思维能力的重要性1.逻辑思维的概念.