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浅谈农村地区初中语文群文阅读教学中课内与课外阅读相结合的策略
1
作者
高会玲
《中华活页文选(教师)》
2021年第3期16-17,共2页
群文阅读是新兴的阅读教学模式,不仅可以增加阅读量,而且能够提高语文教学的质量,让学生在多元化阅读中获得快乐。群文阅读应当积极整合阅读资源,实现课内外阅读的紧密结合,提高学生的语文能力,通过丰富的课外阅读,提高学生的阅读理解能...
群文阅读是新兴的阅读教学模式,不仅可以增加阅读量,而且能够提高语文教学的质量,让学生在多元化阅读中获得快乐。群文阅读应当积极整合阅读资源,实现课内外阅读的紧密结合,提高学生的语文能力,通过丰富的课外阅读,提高学生的阅读理解能力,从而达到全面提高初中语文阅读教学质量的效果。
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关键词
初中语文
群文阅读
优化措施
原文传递
题名
浅谈农村地区初中语文群文阅读教学中课内与课外阅读相结合的策略
1
作者
高会玲
机构
甘肃省庆阳市华池县乔河初中
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第3期16-17,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《农村初中群文阅读实践策略研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2020]GHB2936
文摘
群文阅读是新兴的阅读教学模式,不仅可以增加阅读量,而且能够提高语文教学的质量,让学生在多元化阅读中获得快乐。群文阅读应当积极整合阅读资源,实现课内外阅读的紧密结合,提高学生的语文能力,通过丰富的课外阅读,提高学生的阅读理解能力,从而达到全面提高初中语文阅读教学质量的效果。
关键词
初中语文
群文阅读
优化措施
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈农村地区初中语文群文阅读教学中课内与课外阅读相结合的策略
高会玲
《中华活页文选(教师)》
2021
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