将中华传统节日融入幼儿园课程的策略研究

如今,幼儿园教师对于中华传统节日教育的重视程度不断提升,很多教师都在积极探索将中华传统节日融入幼儿园节日课程的有效途径,希望能够通过先进科学的教学手段有效开展中华传统节日教育活动,从而进一步丰富幼儿园节日课程教育资源,培养幼儿文化素养。一、创新节日主题活动,丰富幼儿节日教育体验我国传统节日是千百年来历史文化精华的沉淀,也是承载中华优秀传统文化的载体。

传统节日与庆阳民俗文化在幼儿园课程中的融合与渗透

中华文化博大精深,五千年来源远流长,重视传统文化的传承与发扬,就要注重从小孩抓起,在幼儿园渗透中华历史和数年传承的中华文化,培养幼儿的爱国主义情感和民族自豪感。幼儿教育是现代幼儿进行基础教育的起点,因此幼儿教育对未来儿童的深入和持续学习以及良好品格的培养具有非常重要的影响。随着我国国际地位不断提高,在国际上越来越有话语权,我国对传统文化的复兴越来越重视,特别是在我国传统文化严重丧失的现状下,这类的情况越来越多。所以为儿童提供传统文化的启蒙很重要。基于此,本文提出传统节日与庆阳民俗文化在幼儿园课程中的融合与渗透。

浅谈如何规范幼儿园四化管理

伴随着幼儿园保教活动的不断发展,针对幼儿园的管理也日趋完善,其中幼儿园"四化管理"方法是当前较为实用的一种管理方法,为了能够更好的规范幼儿园管理并促进幼教育事业的不断发展,本文对完善科学化、生活化、规范化以及精细化的"四化管理"方法进行具体分析,并在分析中提出了相应的完善对策.

浅谈绘本阅读在幼儿园班级管理中的运用

班级管理工作不论是在哪一个学习阶段都对学生有着极为重要的影响,就幼儿园教育来讲,绘本阅读一直以来都是比重较大的教学内容之一,也是对幼儿进行优质教育的极为高效的途径。基于以上来讲,我们幼儿教师更应当就绘本阅读这一活动教学方式来实现优质且高效的幼儿园班级管理工作,以提供给孩子们更舒适且安全的学习甚至是生活环境。为此,我将就绘本阅读在幼儿园班级管理中如何实施展开以下几点讨论。

幼儿园大班集体教学中教师有效提问研究

幼儿园大班教学的过程当中,提问是日常教学当中最直接也是最常用的师生互动方式,有效的提问可以活跃课堂氛围,激发学生的想象力,促进学生思维的发展,从而提高学生参与课堂教学的热情,提高教学效率,提升教学质量。因此这就要求幼儿教师在幼儿园大班集体教学的过程当中,应该根据学生不同的年龄特点与兴趣爱好,结合学生不同的学习情况,对学生进行有针对性的提问,充分发挥提问促进幼儿思维发展的重要作用。本文在此背景下阐述了当前幼儿园,大班集体教学提问的现状,同时也说明了在幼儿园大班集体教学过程中,师进行有效提问的重要意义,并系统地提出了幼儿园大班集体教学中教师有效提问的具体策略,希望可以给广大幼儿教育工作者带来一定的帮助。

幼儿园园本课程开发中的问题及对策

园本课程是指"以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程"。就实际教学来看园本课程建设是一个漫长的、艰巨的过程,是一个持续的、动态的过程,是一个整体的、全面的课程改革过程,它需要幼儿园一代代教师的持守与努力。以下我结合我们幼儿园的实际情况,就幼儿园园本课程开发问题与对策说说我的感悟。

幼儿行为习惯培养之我见

良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件,幼儿阶段大脑结构和机能发展尤为旺盛,可塑性很大,是培养良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重,比学习知识更重要,应该从多方面强化幼儿良好习惯的养成教育,为孩子全面发展和终身发展奠定坚实的基础。下面就幼儿良好行为习惯的培养工作谈几点粗浅的看法。

浅谈如何开展幼儿游戏活动教学

幼儿学前教育关系到幼儿未来的学习和成长,在这一阶段培养幼儿良好的行为习惯和思维意识将会对他们的未来学习发展产生深远影响,在这样的背景下,人们越来越关注幼儿园学前教育。为了提高幼儿园教学质量,教师逐渐在教学活动中渗透游戏教学,从而有效提高幼儿的注意力和学习热情。对此,本文我们就针对游戏活动在幼儿园教学中的运用价值及应用策略进行探究分析。

学前教育对幼儿个性发展的重要性

幼儿是一个孩子身心发展和培养的最重要的时期,很多的幼儿时期的事情会影响一个人的一生。同样也是幼儿个性化形成的关键,影响着幼儿劳动未来发展走向。为了能够更好的使幼儿养成良好的行为习惯和性格,教师和家长都应该重视学前教育相互配合,让幼儿更好的个性化发展。因此,本文就学前教育对幼儿的个性化发展的重要性展开进行具体分析。

幼儿园区域活动中材料投放的方法

幼儿园区域活动越来越成为幼儿日常生活和学习的重要方式,对于提升教学质量、激发幼儿的学习兴趣发挥着重要作用。近年来,材料的种类及投放在区域活动中变得越来越重要,笔者基于此提出了一系列材料投放方法,即合理设置材料投放空间、提升材料投放针对性、优化材料投放层次,希望能够为进一步优化幼儿园区域活动提供支持与帮助。

幼儿园探究式绘本教学的特点、价值及途径创新

随着经济的发展,社会的进步,人们对幼儿教育的关注度逐渐提高,幼儿园探究式绘本教学形式也就应运而生。由于幼儿年纪比较小,对事物的理解能力比较差,通过探究式绘本教学,可以有效地提高幼儿的语言表达能力,审美能力及想象力。但是传统的幼儿园教育的过程当中,幼儿园探究式绘本教学仍然存在着各种各样的问题。本文在此背景下,阐述了当前幼儿园探究式绘本教学的特点,价值以及途径创新,希望可以给广大的幼儿教育工作者带来一定的帮助。

体验式德育理念下幼儿园挫折教育实施的困境与突破

体验式德育理念是区别于常规说教式德育教学的一种新型德育教学模式,体验式德育充分强调尊重幼儿主体,在教学中通过创设独特情境让儿童回归实际生活,在特定的学习环境中深化道德思维、感悟道德思想、巩固道德行为、深化道德品质,同时挫折教育作为在幼儿园实施必不可少的内容,在体验式德育理念下实施挫折教育对儿童的身心发展以及日后的适应能力都具有很重要的作用,然而在体验式德育理念下幼儿园挫折教育的实施存在着许多困境,只有采用科学有效的挫折教育策略提高儿童的抗挫折能力以及培养良好道德品性才能真正走进儿童内心,促进儿童身心健康成长。因此本文对体验式德育理念下幼儿园挫折教育实施的困境与突破做出了简要分析。