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合作学习在小学语文阅读教学中的有效运用
被引量:
1
1
作者
付伟
《发明与创新(初中生)》
2020年第6期48-48,共1页
本文首先分析了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的重要性,主要包括两个方面:有利于学生更加深刻地理解文章内容,有利于学生思维能力的提升,促进学生个性发展。之后探讨了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的有效途径,主要谈了三...
本文首先分析了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的重要性,主要包括两个方面:有利于学生更加深刻地理解文章内容,有利于学生思维能力的提升,促进学生个性发展。之后探讨了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的有效途径,主要谈了三个方面:确保分组的科学性和合理性、营造良好的合作学习氛围、构建合理完善的合作学习评价机制,希望能够为以后的语文阅读教学工作提供一些理论借鉴。
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关键词
合作学习
小学语文
阅读教学
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职称材料
题名
合作学习在小学语文阅读教学中的有效运用
被引量:
1
1
作者
付伟
机构
甘肃省庆阳市宁县湘乐镇任劳小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第6期48-48,共1页
文摘
本文首先分析了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的重要性,主要包括两个方面:有利于学生更加深刻地理解文章内容,有利于学生思维能力的提升,促进学生个性发展。之后探讨了小学语文阅读教学中运用合作学习模式的有效途径,主要谈了三个方面:确保分组的科学性和合理性、营造良好的合作学习氛围、构建合理完善的合作学习评价机制,希望能够为以后的语文阅读教学工作提供一些理论借鉴。
关键词
合作学习
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作学习在小学语文阅读教学中的有效运用
付伟
《发明与创新(初中生)》
2020
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