小学语文教学中的语文素质培养

社会经济的全面多元发展使得当下社会对人才的需求不再局限于书面知识学习能力强的人,而是要求德、智、体、美、劳各方面都能够全面有序发展的人才。小学语文是锻炼学生多元发展的重要学科,如果仅仅强调对学生书面知识和书面表达能力的培养,显然不符合当下社会经济发展的需求,甚至有悖于新课改形势下对小学语文教学的要求。当下我国小学语文素质培养仍然存在缺漏。为高质量、有效地推动和促进小学生综合、全面、健康地成长和发展,培养其良好的语文素质,就需要从多方面、多层次进行培养。

如何将创新阅读植入小学语文教学中

阅读是语文学习中最重要的部分,也是培养学生抒发自己感想,感知周围事物的重要手段。但目前的小学语文教学中,由于教师缺少教学热情,学生兴趣较弱,导致语文教学单调,限制了学生的想象力。语文教师应该总结多种课堂教学经验,结合实际情况择优而用,采用学生感兴趣的教学方式,创新教学模式,结合实践,激发学生的创新阅读能力,发散学生的思维。