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题名提高初中语文作文教学有效性的方法
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作者
任彦兴
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机构
甘肃省庆阳市庆城县卅铺初中
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出处
《新课程》
2019年第23期186-186,共1页
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文摘
新课程标准下,在初中语文课堂教学中,教师不仅要帮助学生取得理想的中考成绩,更重要的是要培养学生良好的写作能力、阅读能力等,引导学生为日后的语文学习奠定稳固的基础.通过在教学实践中不断地总结经验和教训,针对提高初中语文作文教学有效性的方法展开分析,望提供一定的借鉴.
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关键词
初中语文
作文
有效性
方法
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名在初中语文教学中渗透情感教育的方法
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作者
任彦兴
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机构
甘肃省庆阳市庆城县卅铺初中
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出处
《新课程》
2019年第26期230-230,共1页
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文摘
新课程标准下,在初中语文课堂教学中,教师不仅要传授课本知识,更重要的是要渗透情感教育,让学生与作者产生强烈的情感共鸣,这样学生才能够对所学语文知识有更为深刻的理解与认知,树立积极的情感价值观,同时也能够为开展素质教育工作奠定稳固的基础。作为一名初中语文教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,针对在初中语文教学中渗透情感教育的方法展开分析,望提供一定的借鉴。
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关键词
初中语文
情感教育
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈实现农村语文教学高效性的行之有效的措施
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作者
朱钰涛
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机构
甘肃省庆阳市庆城县卅铺初中
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出处
《科学中国人》
2015年第10Z期298-,共1页
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文摘
近些年来,在新课改的教育大环境下,为了突破语文教学中无效和低效的瓶颈,高效课堂成为了构建课堂教学的基本要求,农村的语文教学的基本要求同样是高效课堂的构建。顾名思义,高效课堂就是在课堂有限的45分钟时间内,最大程度的发挥课堂教学的功能,使教学目标和任务能够最大限度、最完美、最有效的完成,实现教育教学的三维目标的整合。高效课堂的教学要发挥传统教学的长处,避免传统应试教育的弊端,促进教师采取行之有效的教学方式和方法,充分发挥学生学习的主体能动性,培养学生的学习能力,有助于高效课堂的实现。
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关键词
农村语文
初中语文
高效课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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