动态平衡问题不再难

物理在生活中的应用十分广泛.通过对物体的不同时刻的受力情况进行分析,构造矢量三角形,得出最有利于问题解决的方法.本文聚焦力学中的动态平衡问题,阐述这一问题解决的不同思路,让动态平衡不再成为物理学习的“拦路虎”.

深度学习视角下高中数学单元教学的实践

单元教学作为一种新式教学形态,同传统教学方式相比,结构显得更为完整,知识、内容之间也联系得更为密切,有助于学生建构一个比较完善的知识体系,提升他们的整体学习效果.在高中数学教学中,随着知识难度的提升,以往的浅层学习已经无法满足学生的实际发展需求,教师应基于深度学习视角切入推进单元教学,提高他们的数学综合能力.本文针对深度学习视角下的高中数学单元教学为探究对象,并罗列相应的教学实践案例.

高中语文之兴趣教学——对新课改语文教学的思考

在语文教学工作中,不以讲授的知识本身为重点,而是以培养,固化学生浓厚的语文学习兴趣为主要目的,最终促使学生建立正确的学习习惯。兴趣教学应树立大语文教学概念,即广泛调动学生各方面的感官,将学生求知的范围从课堂扩大到家庭,社会,使学生具备随时随地学习语文的强烈兴趣。

智能手机对中学生的影响及对策分析

随着时代的发展和经济社会的进步,越来越多的人使用智能手机,中学生使用智能手机的人数也在急剧上升.中学生使用智能手机对其学业负面影响也越来越突出,中学生对智能手机成瘾问题已经引起了社会的广泛关注.面对智能手机对中学生的危害,家长、学校、社会应积极应对,建立起"三方教育共同体"应对中学生手机成瘾问题,努力摆脱手机对中学生的危害,努力修好学业.

学生主动学习品质培养的实践与探索

随着素质教育的逐步深化,教师格外注意培养初中生的自主思维意识、主动学习习惯以及合作探究意愿,努力激发初中生的生命活力与主体能动,为数学教学提供强大的主体支持与能动保障.因此,本文基于生本理念与人文思想的科学指导,旨在说明培养学生主动学习品质的重要性以及影响学生主动学习动机的主要元素,全面总结培养学生主动学习品质的基本原则,并自觉探究数学课堂上学生主动学习品质的培养实践,打造一个主体参与、科学高效的数学课堂.

问题设置——对新课改语文课堂教学的思考

问题设置是教学过程中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。课堂提问不仅直接关系到课堂教学的成败,而且影响到教师个人教学水平及学生学习能力的提高。因此,本文从教学实践出发,分别从问题设置的意义、原则、方法以及教学过程中应该注意的问题出发进去探讨,旨在提高学生学习能力。

班级管理的权力模型

研究班级管理的最佳权力结构,班级管理的三种权力模型的特点,利弊及来源。

中学生健康生活方式的养成

中学阶段是学生身心发展的重要阶段，良好生活习惯的养成非常重要，拥有健康体魄，才能完成人生的使命，中学生健康生活方式的培养很必要。

新课程背景下初中物理实验的优化与实践

新课改的实施对物理实验教学提出了更高的要求,本文通过对现行初中物理实验教学存在的问题进行分析,提出了新课程背景下初中物理实验教学中,教师应运用生活资源、利用现代信息技术、开展探究性试验、采用多元的教学评价等方式,旨在为初中物理实验教学提供参考。

管窥中国人文文化与中国琴文化的联系

本文从四个方面分别论述中国文化中占主导地位的人文精神与中国民族音乐中历史最悠久的琴文化有着不可分割的密切联系,也既是中国的琴文化是中国人文文化的精神核心之所在,是中国文人雅士乃至王候将相,平民百姓的精神体现。在当今新旧文化冲击的时代,中国文化和世界古典文化遭受到现代文化的严重冲击,而日渐没落的时刻,东方文化逐渐以其"以人为本"的精神受到世界各国文化圈的关注,而恰逢其时,我国的琴文化竟然要申报"世界被保护文化遗产",这不得不让我们反思,新旧文化的叛逆与传统文化的包容是否可在同一平面上被我们吸收和溶合。

基于核心素养背景下的高中英语教学

核心素养是一个综合性的概念,涵盖了英语学科知识内容的基础理论和实践运用。高中生具有比较扎实的英语知识基础,在教学时,教师要重点培养学生的英语运用能力,促使他们养成良好的英语核心素养。