基于STEAM理念的幼儿园集体教学活动设计研究——以大班科学活动《神奇的浇花器》为例

STEAM教育理念的提出为教育教学优化改革工作提供助力,实现教学效果与质量的显著提升,是培养创新型人才的重要教学理念。据相关研究表明,在幼儿园教育中实施STEAM理念,有利于幼儿实现全面、健康的成长与发展。在此前提下,本文针对STEAM教育理念进行分析,以大班科学活动《神奇的浇花器》为例,探究幼儿园集体教学活动的设计策略,以供参考。