小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略探究

教学中,语文教学全部依靠网络是达不到效果的,但现在网络发展迅速,网络上的应用软件被大量研发,网络作为辅助教师教学的工具,在语文教学上许多技术得到教师和学生的青睐,在使用过程中,可以帮助教师与学生之间的良好互动,为语文教学课堂提供了很好的学习氛围。同时,教学方式由传统向线上的转换过程中,教师利用互联网应用技术,快速的调动课堂上的学习氛围,提高学生的积极性,进行良好的师生互动。

小学语文课内外阅读有效衔接的探究

阅读作为语文学习的基石,在小学生的能力成长上具有不可替代的作用。而专注于课内知识的教学,忽视对课外阅读习惯的养成,很容易使得小学生将阅读视为强制性的学习任务,缺乏学习的自主积极性。因而,语文教师应注重课内外阅读的平衡,在衔接中使小学生逐渐意识到阅读的作用与实际意义,从而促使其主动参与到阅读学习中来。通过对课内外阅读的不断引导,既能拓展学生的阅读知识面与增长阅读量,也能更好地践行现代教育中的多读书、读好书、好读书等目标。

浅析小学语文教学中的爱国主义教育

小学时期是培育学生人生观、价值观、世界观的关键阶段,在此阶段中开展爱国主义教学对于学生后续的发展起到了促进作用,因此老师在授课期间需要针对所有文章重复的展开研究,同时按照学生的整体素养,加深爱国主义相关教育内容的研究,在无形之中影响学生的思维与言行,促进学生健康的成长。