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题名探究小学语文教学中学生写作能力的培养
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作者
任佰芳
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机构
甘肃省庆阳市环县木钵镇官营小学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第24期26-29,共4页
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文摘
在小学语文教学过程中,作文教学一直是重点和难点。写作教学对教师的要求很高,教师不仅要优化教学策略,培养学生的学习兴趣,还要让学生丰富积累、获取素材。本文将对小学语文教学中学生写作能力的培养进行探究,以期为小学语文写作教学提出有效的教学策略,帮助学生培养良好的写作意识,提升其写作水平。
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关键词
小学语文
写作能力
培养现状
教学策略
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中师生之间的有效互动措施探究
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作者
任佰芳
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机构
甘肃省庆阳市环县木钵镇官营小学
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出处
《中学生作文指导》
2023年第12期38-41,共4页
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文摘
在课堂教学环节,有效的师生互动不仅有助于建立良好的师生关系,还有利于提升课堂教学效果。随着教育教学理念的不断更新,为了进一步培养学生的自主学习能力,语文教师要有针对性地对课堂教学活动进行创新设计,通过增加师生之间的有效互动,增进对学生学习状态的了解,同时帮助学生更好更快地掌握课堂知识。本文通过对当前师生在语文课堂上互动的问题进行梳理,探究互动措施。
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关键词
小学语文
师生互动
教学措施
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名小学英语课堂中激励教学的有效应用
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作者
李雅莉
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机构
甘肃省庆阳市环县木钵镇官营小学
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出处
《学园》
2021年第7期19-20,共2页
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文摘
英语作为第二语言,小学生初次接触时会感觉学习起来具有一定的难度,加上小学生自制力较差,学习不够自觉主动,同时心理又比较脆弱敏感,学生会对英语学习产生消极情绪。教师开展教学活动时,要善于利用激励教学法,提升学生的学习积极性,促进学生学习效率的有效提升。
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关键词
小学英语
课堂教学
激励教学
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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