初中数学如何提高课堂教学的有效性

初中数学是中学生在初中阶段学习的重点及难点学科,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在数学学习上有收获、有进步。用最少的时间和精力实现课堂的教学目标,满足学生对数学知识的掌握和思维能力的提高,因此,提高数学课堂教学的有效性是十分必要的。

浅谈初中化学作业设计的误区与改进对策

学生要想将化学学科学好,完成化学作业是很重要的。在写化学作业时可以增强学生的学习能力,以及培养学生对化学学科的解答能力。学生完成化学作业不仅对学生有很大的帮助,对化学教师的教学也是有帮助的。

心中的那束光

老师,不知不觉间,您调离学校已半学期了,这短暂别离,让我经受了学习上的困难和考验,我才渐渐感受到了您的用心良苦,才真切地感受到了您高尚的品格和您对教育事业的无私与执着,您就是我心中的那一束光。您教会我无畏、勇敢,教我学习,教我写作,还教会了我做人,更教会了我如何去认识这个世界。是您给了我温暖和希望。

年味

在欢喜中到来,又在不舍中离去,年就是这样来去匆匆。坐在窗前,跳望星空,我又想起过年时那个烟花灿烂的星空。大年三十,亲戚们从四面八方赶来,聚在一个圆桌上,桌上摆放着各种各样新鲜迷人的热菜。大人们聚在一起谈说着在这一年好不容易得来的幸福与快乐。而美食,就是我们这些小孩儿们分享了。听到大人们的不容易,我们也放下手中的餐具,认真听起来,想到平时不听话的我们,一个“酸”字涌上心头。

以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建

素质教育背景下,初中体育教学受到了高度重视,在学生成长和学习中发挥着愈来愈重要的作用。但受传统教学观念的影响,初中体育教学现状并不乐观,如学生学习兴趣缺缺,教学成效低下等,制约着学生全面发展。因此,强调引进快乐体育教学理念,优化和调整初中体育教学,从学生学习兴趣培养入手,有效激发其体育动机,使其感受到参与体育学习的乐趣,并将学习体育当做是一种享受,一种愉悦的体验,而不是硬性的任务,以此达到提升体育教学效率的目的,是当下初中体育教学改革的重要举措。基于此,本文将简单谈谈以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建策略,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

基于核心素养的初中生物探究实验教学策略初探

培养学生的核心素养,将其渗透于初中生物教学之中,是新时代教育教学改革的要求。这对一线教师来讲,无疑是一大挑战。因此,如何在初中生物探究实验教学中培养学生的核心素养成为一个研究重点。