爱国主义教育在初中地理教学中的渗透

强化青少年思想道德素质教育的重要内容是爱国主义教育,这也是在地理教学过程中,对学生渗透德育教育的重要内容之一。地理教材蕴含着丰富的爱国主义教育素材,地理教学中,应当注意深入探讨问题,利用这些素材为学生拓宽爱国主义教育的领域以及思路做好铺垫。本文从利用地理学史知识、拓展课本内容、借助时事、与别国对比、培养忧患意识五个方面,浅谈初中地理教学如何利用教材对学生进行爱国主义教育。

目标导向视域下初中化学的微课设计与实施路径

伴随微课这种教学形式的快速发展,在初中化学教学中已经取得了非常好的应用效果。它使整个教学过程变得更具针对性、直观性、交互性、趣味性以及高效性,甚至凭借这些强大优势成为初中化学教学中的一项重要工具。以目标为导向,针对各种类型的初中化学微课设计及其实施策略进行系统化的研究,提出相关措施建议供全体初中化学教师参考。

初中化学实验题解题方法归纳指导

实验题是当下初中化学解题教学中一类非常重要的问题,对学生学习能力具有较高要求。虽然部分初中生会反复训练各种实验题的求解方法,但是依旧没有在头脑中建立关于实验题的基本求解思路,直接影响了最终化学实验题的顺利求解。为了帮助初中生顺利求解化学实验题,有必要在实验题解指导中帮助他们归纳一些必要的解题方法。

基于核心素养下化学课堂教学中社会责任意识培养的策略探析

核心素养是每个人在社会中发展必须具备的品格和能力,对于人生的成长有着非常重要的意义。在教育阶段,化学教育是非常重要的学科,具有严谨的思维逻辑和丰富的科学知识,对学生有着良好的启蒙作用。然而,随着当代社会的快速发展,对人才有了全新的定义,不仅需要具有过硬的科学文化知识水平,还要求建立健全核心素养,具有良好的社会责任意识。因此,在当代化学课堂教学之中,如何提升学生的核心素养,培养学生的社会责任意识,成为了教育发展的重要研究方向。本人也将针对基于核心素养下化学课堂教学中社会责任意识培养的策略进行研究与探析。

初中生物教学中“学案导学”模式的应用解析

本文主要以初中生物教学中“学案导学”模式的应用解析为重点进行阐述,首先对初中生物教学中“学案导学”模式意义进行分析,其次从注重学案导学课前内容的编写环节、做好学生的课前预习导学环节、注重对学生自学能力的培养、注重对学生合作探究能力的培养、加强对学生的课堂总结和课后巩固等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。

角色扮演在初中英语课堂的有效运用

角色扮演,是课堂教学中常见的一种教学方式,也是初中英语课堂所能够使用的一种教学方式。这一教学方式不仅能够提升学生的英语学习积极性,也能够在一定的情境之下锻炼学生的英语听说能力,从而于趣味教学中提升学生的英语素养。本文便就角色扮演在初中英语课堂的有效运用进行深入探究。

运用化学史培养学生社会责任意识的教学策略研究

以全面提升初中化学教学质量为目的,围绕着学生社会责任感培养的主题任务,在化学教材中解析化学史,在实验教学的过程中贯穿化学史的各项内容,增强学生的综合实践能力以及道德素养,依托生活案例解析生活中的化学发展历程,让化学史成为源于生活、作用于生活的重要素材,不仅可以为学生提供一套完善的化学教学体系,更可以增强学生的社会责任意识以及成就感,有助于提升学生核心素养,更可以为初中化学教学体系创新奠定良好基础。

刍议初中美术教学中审美能力的培养探究

在中学阶段,注重培养学生的美术、美育修养,对于全面提高他们的整体素质具有十分重要的意义。在新课程标准下,学生的审美能力也是其中一项重要内容。当前中学美术教师要树立正确的认识,寻找切实可行的解决办法,把美育融入课堂。

心理健康教育在初中班主任工作中的渗透分析

基于我国教育迈上良性发展轨道,"智育为主"的传统教育模式已经难以有效支持日益增长的学生实际发展需求。处在初中阶段的学生呈现的心理特征是极易遭受外界因素的干扰与影响,在进行教育教学工作中,作为班主任需结合班级情况着手探究影响学生心理的各方面因素,提高对心理健康教育的重视并能将其落实在班主任工作中。对此,文章将着眼初中班主任工作,简要分析渗透心理健康教育的相关路径。

家校共建，合力育人

教育不是一个孤立、封闭的过程,而是开放的、现实的、全方位的社会活动。家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。通过家校共建,有利于家校形成合力,不断促进和提高学生的健康发展。

初中英语教学中词汇听写模式探析

词汇学习是学习某一门外语的基础,由此可见,词汇对语言初学者的重要性。词汇的学习不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中通过具体的听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息或观点。作为以英语为第二外语的学习者,我们必须从英语词汇开始学习,慢慢积累,词汇学习是一个长期积累和实践的过程。这就要求我们平时在课堂上注重词汇的学习,而词汇学习的一种行之有效的方法就是词汇听写(words dictation)。

初中英语新课导入策略探讨

随着社会、经济的不断发展,教育在不断地进行着改进,如何使课堂教学变得更为有效成了教师教学的重点.英语教师在教学活动中应该转变教学思想,探寻教学策略,注重高效课堂构建的本质,加强新课导入策略的创新,使得学生能够主动学习新课、提高课堂注意力,从而提升课堂教学效率.基于此,本文将以初中英语为例,对初中英语新课导入策略进行探讨.

初中语文现代诗歌教学的有效性探析

现代诗歌的艺术感染力较为强烈,不同于古典诗词固定的格式限制,其以灵活的表达形式,贴切地表达诗人内心的感受,其实也是对人文意识的艺术化表达。因此,初中语文教学中重视现代诗歌教学,有重要意义。但实际教学中,初中学生并不喜欢现代诗歌,只当作语文学习中的一项内容读读背背而已。如何让现代诗歌受到学生的重视,笔者认为还需从转变教学理念开始,创新教学方式,激发学生学习热情。文章在初中现代诗歌教学现状的基础上,探析其有效教学策略,提升现代诗歌教学效果。

谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

初中的政治教学中已经开设了关于道德与法律的课程,要求教师能够将课程上的教学内容与学生的实际生活紧密联系起来,创设各种对于日常生活的情景,加深道德对于学生的要求,以及对于法治内容的基本了解,使得学生可以规范自身的行为,以一种更为理性的行为来应对所面临的问题。教师在具体的政治课堂教学过程中,更应该注重将日常生活情境与道德法治结合起来,并加以实际应用。