新课标下初中文言文教学方法的创新实践

文言文是初中语文课程的重要部分,文中包含着大量的历史文化底蕴,借助文言文课程,能够带动学生语言基础水平与思维认知能力地全面提升,为现代高效语文课堂地建设提供了有力的理论支撑和保证。在新课标中明确指出教师要采取科学、有效的教学策略,带动学生文言文学习的热情和欲望,从而使得学生满怀激情地投入到对语言知识地掌握之中,从而清晰与明确文言文的基本特点,了解文言文潜藏的价值观念及其情感态度,让其在耳濡目染中受到我国优良传统文化的熏染。基于此,本文重点探究了新课标下初中文言文教学方法的创新实践策略,以供相关人士交流参考。

核心素养下初中数学高效课堂的实施策略

随着新课改在教育工作中的逐渐深入,学生的核心素养的培养已经成为了老师日常教学的核心,同时构建高效课堂也是广大教师关注的重点。在初中的数学教学中,老师如果想要整体提高学生的数学水平,就要进行教学方法的创新,利用有效的教学手段,去激发学生的学习兴趣,让他们可以主动融入到数学学习中。本文就主要结合实践教学,对核心素养下初中数学高效课堂的实施策略进行了一定的研究。

初中生物教学核心素养渗透策略及意义研究

初中阶段是培养学生核心素养的关键时期。生物教师应结合该课程对社会发展的作用在教学中进行探索,以挖掘学生潜在的能力,使学生自主探索生物学知识,能够和同学团结协作,进而增强自身的集体意识。本文主要探讨了生物教师培养学生核心素养的方法,以供参考。